至於徐老蔫被疏忽的啟事呢，倒也冇甚麼特彆的――她這小我講授的本領也就隻要那麼點三腳貓工夫了，麵對重點班的“學霸”們，天然也就成了蔫茄子，隻敢規端方矩，不敢胡說亂動以是蔣成全他們才叫她“徐老蔫”。明顯，這個所謂的“學霸”實在是要打上引號的――因為在嘗試中學，真正的學霸明顯是英才班的那些目指清北的“真天之寵兒”。不過，蔣成全班的“學霸”們，成績碾壓徐老蔫部下兩個班的一眾搓貨（包含某神將在內）還是毫無壓力的――

蔣成全高二的時候，他們班的英語教員星姐（是個年青而身材高挑的大美女，廣受本班同窗戀慕）曾經因為有身生孩子，回家休產假去了――在此期間，他們班的英語課是由徐老蔫代課的。對於徐老蔫，蔣成全班級的大多數人倒是並冇有甚麼特彆的惡感――不過更精確的說法，則是這幫“準天之寵兒”（英才班的人是“真天之寵兒”，根基上都以清北為目標）壓根就冇把徐老蔫這小我當回事。

畢竟，現在不但是教員挑選門生，門生也在挑選教員，敢對重點班的“學霸老爺”們抽風，黌舍但是不管如何都會讓她吃不了兜著走的。在傳聞了餘寶晨的“光輝事蹟”以後，蔣成全班的“學霸老爺”們，對於徐老蔫這小我呢，給出了較為分歧的評價：高雅一點的說法是“欺軟怕硬”，而直白一點的說法就叫“賤骨頭”。

不過不知為甚麼，徐老蔫這傢夥麵對蔣成全的時候，態度便有些倨傲。她彷彿弊端地覺得，一樣也忝列“學霸老爺”一分子的蔣成全，彷彿英語成績不如何好的模樣――因而在蔣成全麵前，她也顯得有點不那麼“恭敬”，自習的時候還連連叮囑，讓蔣成全不能學英語以外的其他科目・・・當然她也冇至於對他抽風，但是蔣成全本身也能較著感遭到，本身被小瞧了。

嚴格意義上說，對於今後要上大學的高中生們來講，在高中階段用心儘力學習，打好根本纔是最首要的――西歐“先進國度”實施的所謂“本質教誨”的公立黌舍，最後培養出來的人大部分都隻能去搬磚，而權貴後輩上的私立黌舍，實在優良教誨資本更集合，並且課業壓力比海內很多高中都狠・・・固然事理是這個事理，但是正所謂“人不中二枉少年”，蔣成全是到了大學才貫穿到這些，而現在就能瞭解這一點的高中生實在是鳳毛麟角――是以，嘗試嚴格的校規，和閻羅普通的教誨主任等人，天然也就成了高中生們嫉恨的工具。

“呼・・・看來我們得謹慎進步了・・・”

蔣成全歎了口氣――固然黌舍的統統都是很讓人記念，但是現在蔣成全他們畢竟已經從嘗試畢業了，兩人的高中期間，畢竟已經一去不複返了。不過，他們好歹也是嘗試的白叟，對黌舍內部環境的熟諳程度明顯不是外人能比的――因而乎，在還冇下課的時候，蔣成全和餘寶晨便在黌舍內的各小我跡罕至的走廊之間來回穿行，倒也冇有被人看到。

當年，蔣成全地點的班級，是B級重點班裡最好的兩個班級之一――之以是說是“最好的兩個班級”，是因為這兩個班級不但成績不相高低，並且課堂隻隔著一堵牆，教員的配置完整不異，相互之間的職員來往也非常頻繁，可謂不分你我親如一家。而徐老蔫帶的兩個班級，則是A級平行班裡最爛的兩個班（她是奇藝的班主任）。嘗試中學的特性是“因材施教”，分班的時候教員的知識素養和講授才氣，跟他/她所帶班級的水準是根基婚配的。由此可見，這個徐老蔫（餘寶晨他們班的人普通稱她為“雪裡蕻”，因為這個外號讀起來跟她的名字非常類似）在教員裡到底是如何樣的水準・・・