“道之所存，師之所存也！”CH文學院長隻寫了這麼一句。

燕大的校長商秀敏也不曉得是誰寫的帖子，他們立即聯絡了HX文學網的人，從背景檢察了白煙的賬號資訊，等發明隻是一個十八歲的女孩時，燕大的校長有些沉默。

“校長，您感覺……有冇有能夠是白叟家不想讓人曉得本身是誰，以是借用了這個孩子的賬號？”副校長張樹發俄然靈光一閃，道：“如許的文章，這個女孩子的經曆，隻怕是寫不出來的。固然她也是我們燕大的高材生，但是還是少了一些甚麼！我想來想去，隻怕也就隻要這個能夠。她是這個老先生的弟子，老先生從她的嘴裡曉得了香江大學給我們下戰書的事情，以是老先生就用她的賬號發了這麼一篇文章。”

大師都點點頭。

“這排比句用的實在是好，使得文章情勢整齊，氣勢飛動；另有那頂針句，用上一句的末端字，作為下一句的開首，首尾相連，加強了句子之間的鏈接，闡述環環相扣，周到鬆散！我真的想拜見一下這出這類典範文章的先生，燕大有如此人才，是燕大之幸；能親眼瞥見此等文章，是我等之幸！”RM大學的副校長有些衝動，還當即就打電話給燕大的校長，扣問寫這篇《師說》的人是誰！

唐糖就點點頭，固然很體貼母校跟香江大學打擂，但是唐糖也曉得，本身幫不上忙，因而就讓開了電腦，她另有事情要做呢！“行，那你記得早晨我返來以後奉告我環境如何樣了。”她們忙得很，明天唐糖不歇息，可真的冇有阿誰時候去當作果。

“《師說》是一篇申明西席的首要感化、從師學習的需求性以及擇師的原則的論說文。此文抨擊了恥於從師的弊端看法，倡導從師而學的民風，同時，也是對教員是一個如何樣的職業做出了一個公開的解釋跟答覆！作者從未表白本身是一名西席，但卻表白任何人都能夠作本身的教員，不該因職位貴賤或者春秋不同，就不肯謙虛學習！我們應當像孔先生學習，當真求知！作者的當真，劉某自認不如，在這一點上，先生是劉某之師！但願有機遇，能與先生見麵，劉賢三生有幸！”劉夫子劉賢對這篇文章給出了很高的讚譽。

香江大學的人天然也瞥見了這篇文章，他們全都冇有跟帖，也都冇有說話，因為他們不曉得該如何去批評這一篇文章。

白煙翻開HX文學網，登錄了本身的賬號，白煙的名字很簡樸，就一個字‘煙’！因為她是燕大的門生，這個天下的收集辦理很嚴，以是她的名下有燕大的校徽，證明她是燕大的門生。

然後，白煙快速的打下瞭如許的文章：“古之學者必有師。師者，以是傳道受業解惑也。人非生而知之者，孰能無惑？惑而不從師，其為惑也，終不解矣。生乎吾前，其聞道也固先乎吾，吾從而師之。……孔子曰：‘三人行，則必有我師’。是故弟子不必不如師，師不必賢於弟子。聞道有前後，術業有專攻，如是罷了。”

燕大的校長商秀敏頓時感覺內心的那口鬱氣完整冇有了。

最後一段，白煙冇有寫，就如許點擊了公佈。

史晶晶躺在床上玩弄手機，道：“你這還要做甚麼去？”

商秀敏略一深思，感覺張樹發說的很有事理，有這般文采的老先生，隻怕是不想被人打攪，以是纔會用了彆人的賬號。“很有能夠，我們轉頭問問阿誰女孩子，如果白叟家不肯意被打攪，我們就算了吧！”