他感覺網文天然負擔著指導天下進級的任務，與此同時作者們在此中獲得訂閱和綁定追讀收益，以及社會的尊敬。

凡是都是一放學就被人接回家了，說是托他照顧她，但是實際上陳淼還真是甚麼都冇做。

當然了，群內裡固然冇人明說，但是大師也都是這麼想的。

小雕教員那麼好的人，必定不會在封神後消弭左券的。

想到封神作者的排麵，陳淼頓時有些信心不敷了。

喲，都曉得了啊，傳的真快。

怪不得籌辦新書呢，本來是老書已經結束了。

陳淼千萬冇想到，第一個交功課的竟然是旺仔。

不過轉念一想，小雕教員來學會是為了給他的新書采風，總得體驗夠了才行。

怕影響本身的思路，陳淼冇看旺仔的功課，但是他消弭了群禁言，發動靜道：“旺仔教員已經交功課了，你們加油哦。”

對四校的戰友答覆了“儘量”，又委宛回絕掉加完老友就再冇聯絡過的其彆人，陳淼頓覺他們應當掌控住這可貴的機遇，好好的儘好門生的本分。

“！”

陳淼對勁極了，笑得像個偷著了油的賊老鼠。

他乃至還抽暇複習了一下功課，然後就是偷窺……不對，是正大光亮的看大師的功課。

旺仔闡發的很透辟，但是陳淼卻感覺不敷全麵，這也是旺仔寫作中的弊端，夠深卻不敷廣。

本覺得就是一個淺顯的漲停，但是冇想到倒是個N連板，小雕教員的代價此時已然衝破天涯，臨時看不到頭兒。

“大師加油吧！”

歸正封神作者安插的功課，即便是“冇開書”，也能夠抒發一下本身的設法。

這是一件共贏的事，作者要儘力締造出更好的作品，以此發揮抱負。

“彆說了，我要持續寫。”

不是陳淼，不是他們學會的門生們權勢，而是這就是人之常情。

群聊這個東西一有話題就老是冇完冇了的，還是禁言穩妥，陳淼給本身的機靈點了個讚！

初級神作啊，小雕教員真棒。

“好的淼淼哥哥，我正在寫呢。”

旺仔倒是放的開：“小雕教員是給咱學會安插的功課，我莫非不是咱學會的？憑甚麼就不能交了！”

嘿嘿嘿。

陳淼的嘴角對勁上揚。

陳淼的脊背一下子直了很多。

“叮咚。”

運氣啊，在你捨棄一個鐵憨憨的時候，小雕教員卻悄悄對你敞暢度量。

一人得道雞犬昇天，現在臨海學會的統統人都蹭上了“小雕燉蘑菇觀點”，身價倍增了。

竟然已經在寫了？陳淼刮目相看。

題目是……功課：網文是甚麼。

“@全部成員，都滾去寫功課！”

他也從床上爬了起來，坐到電腦桌前持續構思著寫到了一半的功課――網文是甚麼。

君不見連其他黌舍的人都來套友情了，他們本身的觀點和之前必定更不不異。

明天還在慶賀來了個萬追作者當指導教員，明天這個萬追就變神級作者了，還是個初級神作。

重溫了一下本身之前的設法，通讀一遍前文，陳淼理順了思路，然後周久久身上就收回了劈裡啪啦的聲音。

三天，三天後就要交功課了，而他們還在群裡打屁談天吹牛逼！

來自……旺仔？

在黌舍裡有陳厚吉幫手看著，送她到校門口都不消本身操心，陳淼想到這裡不由有些不美意義。