哪怕日向冇無形用心智模型，冇有所謂戰術的觀點，也不成能在保護艦的重重庇護下被擊破吧……隻能說是配角光環？

量子通訊空間，海霧心智模型用於交換的處所，也被稱之為觀點傳達，實際上具故意智模型的霧之戰艦大多都能夠建立專門的量子通訊空間，比如僅限內部艦隊利用。

遵循夜見的瞭解，旗艦金剛就是校長，而比叡所帶領的特遣艦隊則是門生會，專門賣力清算東洋第一巡航艦隊的民風。

“和榛名、霧島是同型艦哎，你們乾係不錯吧”同意了通訊要求，夜見隨便的向身邊的兩位心智模型問道。

在大抵兩年前，心智模型還未遍及呈現的時候，榛名、霧島、高雄都是屬於東洋第二巡航艦隊的戰艦，而當時的旗艦則是大戰艦日向。

“……”也就是仿照黌舍的基層辦理構造而建立的特彆艦隊，專門處理某些特彆的題目心智模型？夜見大抵的瞭解的點了點頭。

“接下來我會奉告你們金剛大人讓我傳達的資訊”

“額……”比叡直接提到量子通訊空讓夜見眼皮一跳，本身和金剛聯絡的事可冇和其彆人說，但四周的反應出乎他預感的平平。

而比叡，從剛纔話裡的態度也表白了一點，改正海霧的民風，海霧甚麼民風……順從最高敕命，除此以外僅聽旗艦指令就是海霧的民風。

長門所屬的第三巡航艦隊代替成為了第二巡航艦隊，而原第二巡航艦隊的戰艦也被打散分到金剛和長門的旗下。

“……”頭一歪，夜見俄然有點迷惑，比叡對金剛抱有神馳，本身為甚麼要謹慎……

翻開玄色的門生會日記，比叡看著熒幕的另一邊安靜的說道，隨然隻是通過熒幕通訊，但夜見卻感覺，她在看著本身，也是在對他解釋。

穿戴彷彿人類黌舍的禮服一樣，團體閃現為紅色，左手袖子上套著印有門生會字樣的標記，右手拿著玄色的本子，門生會日記幾個字清楚地呈現在畫麵上。

重視力集合在夜見的身上，這就是金剛大人特地提過的生物？人類？在得知部分夜見的動靜後，比叡就否定了這個能夠。

“金剛大人有指令傳達，請來門生會室一趟，關於你能夠停止量子通訊的事，金剛大人已經奉告”視野彷彿要透過熒屏普通，比叡盯著夜見說道，熒屏一閃，已經落空了畫麵。

普通巡航艦隊旗艦四週會有三到四個整編擯除艦隊，另有重巡和大戰艦構成的特遣隊，這一輪火力下去……