球場上的班小鬆在戰役。

班小鬆瘋了似的衝進小熊隊歇息區，和隊友們喝彩著擁抱在一起。鄔童怒了，這是小熊隊第一次從他的手裡拿到分數。

到阿誰時候，這雙眼睛裡還會閃動著星星嗎？

幾天以後，還體貼著班小鬆的人就隻剩下兩個了。一個是班小鬆的好哥們兒栗梓。雖說是好哥們兒，可栗梓倒是個如假包換的女生，隻不過有點兒大大咧咧的，外加濃眉大眼一點兒罷了。

是否，統統的雞湯，實在都隻是我們給本身的安撫，幫忙我們在漆暗中夜裡，自欺欺人地走下去的安撫？因為很多時候，餬口的本相是：任憑你如何念念不忘，獲得的也隻是空響。

統統的喧嘩聲彷彿俄然間有了同一的出口，化為整齊齊截的呼喊聲：“鄔童！鄔童！鄔童！”

棒球賽打的是心機，不但僅是對方的心機，也是本身的心機。班小鬆看清了小熊隊最大的題目不是技術，而是民氣不齊。

他現在急於找陶西證明這個動靜。在他的設想中，陶西應當是獨一一個比本身更在乎這個動靜的人吧？畢竟，他但是棒球隊的鍛練啊！

這統統令他情不自禁地血脈僨張。他睜大了圓圓的大眼睛，捏緊了拳頭，正籌辦麵帶自傲的淺笑走到白光的正中心，卻發明有人早於本身退場了。

棒球，就要如許纔好玩。棒球賽，賽的向來都不是精確率和速率，而是人的心機。

班小鬆多但願這隻是個假動靜，可焦耳的爸爸焦安是長郡中學的教務主任，從他那兒獲得的動靜，向來是鐵板釘釘。

彷彿大夢初醒般，班小鬆轉頭看了看身後的鍛練和隊友。鍛練陶西神采慘白，藏在黑框眼鏡後的雙眼目光茫然，看起來彷彿還冇睡醒，隊友們也一臉的無精打采。他盤點了一下人數：1――2――3――4――5――6――7――8――如何少了一個？！

獲得教員的首肯後，尹柯在大師的諦視中大步走上講台，緩慢地在黑板上寫下一長串解題過程，最後寫下答案：“β=π/2，α=2/3或2”，然後，在教員對勁的“很好，現在――下課”聲中，驅逐大師的喝彩。

他拋開車，顧不上沁下汗滴的劉海，撒開長腿，跑過冗長的甬道，在絕頂，發明本身處在一片令人長久失明的白光當中。白光裡有觀眾的喝彩聲，有啦啦隊的音樂聲，也有在他的設想中棒球劃破氛圍的“嗖嗖”聲。

“感謝你，尹柯，你不去看棒球賽嗎？明天但是我們黌舍和中加的對抗賽。”沙婉感激地看著尹柯。尹柯微微皺了下眉，輕聲說：“我一會兒疇昔。”沙婉並冇有留意到尹柯這一纖細的神采，點點頭說：“那我先疇昔了，承諾了栗梓去看比賽，現在都要早退了，我必然會被栗梓碎碎唸的。”尹柯淺笑著說：“慢點跑，記得早點去醫務室。”沙婉扶著包紮好的手臂說：“那我先走了，一會兒賽場見。”尹柯目送著沙婉，直到她的身影消逝在拐角處才收起臉上的笑容，但他並冇有走向賽場，而是回身向身後的畫室走去。

尹柯向黑板上看去，立即明白了。那上麵列著一道函數題：

接下來的比賽就像一場剿殺，也像一個笑話。鄔童投出的球一個接著一個猛力地砸入自家捕手的手套，小熊隊的擊球員乃至還冇反應過來；班小鬆投出的球一次又一次地被鄔童全壘打；銀鷹隊幾次擊中；小熊隊幾次失誤。比分不竭革新……