玩黏土已經成為了小宸餬口中不成或缺的一部分。不管是高興的時候，還是碰到煩惱的時候，他都會坐在書桌前，沉浸在黏土的天下裡。在這個天下裡，他能夠縱情地闡揚本身的設想力，把心中的設法和感情都通過黏土表達出來。黏土就像他的一個無聲的朋友，伴跟著他生長，見證著他的每一次進步和摸索。

製作完故宮後，小宸又把目光投向了埃及的金字塔。他用黃色的黏土做出金字塔的形狀，然後用小刻刀在金字塔上刻出一些陳腐的筆墨和圖案，摹擬金字塔上的象形筆墨。他還在金字塔四周用棕色的黏土做出了一些戈壁的場景，有駱駝、神仙掌和當代埃及的販子。

這個城堡的製作破鈔了小宸好幾天的課餘時候，但當他終究完成這個作品時，他感到非常的高傲。他把城堡放在房間的揭示架上，每次看到它，都會想起本身製作過程中的點點滴滴。

黌舍裡也開端正視小宸的黏土特長。有一次，黌舍要停止一場文明藝術展覽，教員聘請小宸把他的黏土作品拿去參展。小宸非常歡暢，他經心遴選了一些本身最對勁的作品，包含那座童話城堡、海邊的場景另有一些敬愛的小植物。在展覽上，小宸的作品遭到了教員、同窗們和家長們的分歧好評。很多人都對小宸的締造力和邃密的手工技能讚不斷口，這讓小宸感到非常高傲。

那天，手工課教員把五顏六色的黏土擺在桌上，同窗們的眼睛都亮了起來。小宸也不例外，他獵奇地看著那些柔嫩的、披髮著淡淡香氣的黏土。教員簡樸先容了一下黏土的特性和根基的製作體例後，就讓大師自在闡揚創作。小宸一開端有些不知所措，他的眼睛在各種色彩的黏土間盤桓，不曉得該從那裡動手。

為了做出城堡的塔樓，小宸用黃色的黏土搓成頎長的圓柱，然後把圓柱一圈一圈地盤起來，做成了一個個高高的塔樓。他在塔樓上用紅色的黏土做出小小的旗號，隨風飄蕩的旗號讓城堡增加了幾分活潑。城堡當然少不了大門，小宸用棕色的黏土做出一扇厚重的大門，還在門上刻出了一些斑紋和門環。

為了讓本身的黏土作品儲存得更久，小宸還研討了一些儲存體例。他發明能夠用透明的指甲油塗在作品大要，如答應以製止黏土乾裂。他還會把作品放在一個枯燥、陰涼的處所，製止陽光直射。

小宸還喜好用黏土來記錄餬口中的誇姣刹時。有一次，他和家人一起去海邊觀光。返來後，他就想用黏土把海邊的風景重現出來。他用藍色的黏土做出一望無邊的大海，用紅色的黏土做出波浪的泡沫。沙岸則是用淺黃色的黏土捏成的，他還在沙岸上做出了一些小貝殼和足跡。

對於人物的製作，小宸也有本身的一套體例。他想做一個正在衝浪的爸爸。他先捏出爸爸的身材形狀，用棕色的黏土做出爸爸安康的膚色。然後，他經心腸捏出爸爸的五官，爸爸那充滿生機的笑容和果斷的眼神都被他表示得惟妙惟肖。小宸給爸爸穿上了一條藍色的泳褲，還在他的腳下粘了一塊衝浪板。在爸爸的中間，他又做了一個正在堆沙堡的本身。他穿戴一件紅色的T恤，臉上瀰漫著歡愉的笑容，手上還拿著一把小鏟子。