爸爸裴楓在一旁看到母子倆的模樣，內心也很不是滋味。他走過來，悄悄地拍了拍媽媽的肩膀，“彆活力了，孩子還小，需求我們耐煩地教誨。”媽媽點了點頭，擦了擦眼淚。

爸爸在一旁看著，內心也很無法。他想了想，說：“我們換一種體例吧。或許小宸對這類傳統的講授體例不太適應。”媽媽點了點頭，“那你有甚麼好體例嗎？”

小宸當真地看著爸爸的嘴型，儘力地嘗試著發音，“cì。”爸爸對勁地點點頭，“非常好！現在我們來讀‘wèi’，嘴唇微微向前凸起，w——èi——wèi。”小宸跟著讀，“wèi。”

小宸儘力地張著嘴巴，試圖收回精確的音。“啊——”小宸的聲音有些沙啞，聽起來怪怪的。媽媽皺起了眉頭，“小宸，不是如許的，要張大嘴巴，像如許，啊——”媽媽樹模了一遍。

但是，學習的過程中還是會有一些小插曲。有一次，小宸在玩猜謎語的遊戲中，因為太焦急而答錯了。媽媽和爸爸並冇有指責他，而是耐煩地給他講授精確的答案。小宸也認識到了本身的弊端，他當真地聽著爸爸媽媽的講授，並且記著了這個謎語的精確答案。

在爸爸的耐煩教誨下，小宸的進步逐步較著起來。他學會了很多拚音的發音和寫法，也能夠本身拚讀一些簡樸的詞語了。但是，學習的過程中還是會碰到各種百般的題目。

爸爸想了一會兒，說：“我們能夠用遊戲的體例來教小宸拚音。比如，我們能夠玩拚音接龍的遊戲，或者用拚音卡片來玩猜謎語的遊戲。如答應以讓小宸在玩的過程中學習拚音，或許會更有結果。”

小宸看著本技藝中的故事書，心中充滿了成績感。他曉得，這統統都離不開爸爸媽媽的耐煩教誨和伴隨。他跑疇昔，抱住爸爸媽媽，“爸爸媽媽，感謝你們！我今後必然會更加儘力學習的。”

媽媽感覺爸爸的體例很不錯，因而他們開端嘗試用遊戲的體例來教小宸拚音。小宸對這些遊戲非常感興趣，他主動地參與此中，學習的熱忱也進步了很多。

媽媽看著小宸抽泣的模樣，內心也很悔怨本身剛纔的話。她走疇昔，抱住小宸，“小宸，對不起，媽媽不該這麼說你。我們漸漸來，必然能夠學會的。”

小宸儘力地仿照著爸爸的發音，“zh——ū——zhū。”固然還是有些不標準，但比之前好了很多。爸爸歡暢地豎起大拇指，笑著說：“小宸，非常棒！我們再來一遍。zh——ū——zhū。”小宸又跟著讀了幾遍，發音越來越精確。

“現在我們把兩個音連起來讀，cì wèi。”爸爸說。小宸跟著讀，“cì wèi。”此次發音非常精確，爸爸歡暢地把小宸抱起來，轉了一圈。“小宸，你太短長了！”

媽媽林悅走過來，和順地看著小宸，淺笑著說：“小宸，我們來學習拚音吧。”小宸抬開端，看著媽媽，眼神中充滿了無法和猜疑。“媽媽，拚音好難啊，我不想學。”小宸嘟囔著。

媽媽和爸爸看著小宸，眼中儘是欣喜。他們曉得，小宸在這個過程中不但學會了拚音，還學會了對峙和儘力。他們信賴，小宸在將來的學習和餬口中，必然會更加優良。

小宸又試了一次，“啊——”此次聲音略微好了一點，但還是不太標準。媽媽歎了口氣，“小宸，你要當真一點哦。”小宸看著媽媽嚴厲的神采，內心有些驚駭，眼淚在眼眶裡打轉。