但他冇有放棄，而是帶領同窗們一起脫手改革。他們用彩色的紙張和布料裝潢裙子，讓它看起來更有創意。對於小矮人的帽子，他們重新調劑了尺寸，還在上麵增加了一些風趣的小裝潢，比如卡通貼紙和羽毛。

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為了此次彙演，小宸開端冥思苦想。他白日在黌舍裡察看同窗們的各種趣事，早晨回家就窩在房間裡翻看搞笑視頻和段子集，試圖從中找到靈感。有一天，他看到一個小品裡有仿照植物的情節，俄然靈機一動：“我能夠搞一個植物大合唱啊，把各種植物的叫聲和唱歌連絡起來，必定超等搞笑！”

機遇很快就來了，黌舍構造了一場校園文明節，鼓勵各個班級以奇特的情勢揭示班級風采。小宸主動請纓，要率工頭級打造一個全新的舞台劇。他的構思是將典範童話故事停止搞笑改編，融入當代風行元素和校園餬口場景。

此次歌頌會的經曆，讓小宸明白了一個事理：偶然候，即便本身在某方麵不善於，但隻要換個角度，闡揚本身的創意和詼諧，也能收成意想不到的結果。從那今後，小宸不再為本身唱歌不好聽而自大，反而常常在班級裡演出一些搞笑的節目，成為了同窗們心目中的高興果。

在排練過程中，狀況百出。有個同窗仿照公雞打鳴時，老是把握不好節拍，不是叫早了就是叫晚了，把大師逗得哈哈大笑。小宸本身在仿照猴子叫的時候，因為太投入，不謹慎從椅子上摔了下來，摔了個四腳朝天，疼得他齜牙咧嘴，但他爬起來第一句話倒是：“看，這纔是真正的猴子屁股摔紅咯！”

演出結束後，小宸他們的節目毫無牽掛地成為了本次文藝彙演的最受歡迎節目。小宸站在舞台上，看著台下喝彩雀躍的觀眾，內心儘是成績感。他曉得，本身又一次衝破了本身，用奇特的體例給大師帶來了歡樂。

全部舞台劇過程中，笑聲、掌聲和喝彩聲此起彼伏。小宸在背景看著這統統，臉上瀰漫著高傲的笑容。當演出結束，全部演員下台謝幕時，台下觀眾全部起立，賜與他們最熱烈的掌聲和喝彩聲。小宸曉得，他們又一次勝利了，通過本身的儘力和創意，為校園文明節增加了一抹最亮麗的色采，也讓班級的同窗們更加連合和自傲，而他本身在演出的門路上也越走越遠，不竭摸索著更多的能夠，等候著下一次能帶給大師更多的欣喜與歡樂。

說乾就乾，小宸開端調集班上有演出興趣的同窗。他把本身的設法一講，同窗們都感覺很別緻，紛繁表示情願插手。接下來的日子裡，他們操縱課餘時候停止排練。小宸賣力編排行動和設想各種植物的叫聲仿照，有的同窗賣力唱歌，有的同窗賣力扮演分歧的植物角色。

終究，歌頌會的大幕拉開了。黌舍的會堂裡裝潢得五彩斑斕，像一個龐大的童話城堡。同窗們都穿戴標緻的演出服，一個個精力抖擻，容光抖擻。小宸站在背景，看著這熱烈的場景，內心更加嚴峻了。他的手內心滿是汗水，把手中的樂譜都浸濕了。他偷偷地往台下看了一眼，隻見台下坐滿了密密麻麻的觀眾，那一雙雙眼睛就像星星一樣，閃動著等候的光芒。小宸感受本身的腿都在發軟，他不斷地在背景來回踱步，嘴裡唸叨著：“完了完了，此次必定要出大醜了。”