“和付先生不能比，我主修的是理學方麵。”萬俟陽熟諳到本身不能和這明朝秀才談這些教誨題目啊，說深了他有能夠不太明白，畢竟這現在首要講的是八股文和科舉測驗，這和當代的公事員測驗還是有辨彆的，那在明朝隻如果秀才那這功名可還是很受老百姓所尊敬的稱呼，這表示今後就擺脫了布衣的身份，大小也是個知識分子了，還具有一些特權，比如要以免除一人的徭役，見到縣令是能夠不下跪的。但可彆覺得這秀纔好考，測驗成績有六等，隻要在這個測驗中考到高檔纔有機遇獲得秀才的稱呼，考到1、二等的才氣有資格去插手更高一級的測驗“錄科”。

第十九章構和（二）

“陽仔，說實話自你明天提過以後，我便想了一宿，也爭奪了孩子的定見，固然後代婚事乃媒人之言父母之命，但畢竟是小孩本身的畢生大事，我這作父親的還是要考慮一下孩子的幸運題目嘛，最後我還是決定同意你們家的提親，隻是這必然的禮數還是需求走一走的，不曉得陽仔的意義是否和我的分歧？”

“付先生，你看，你家和咱家這才幾步路。隨時你都能夠來咱家坐坐，用飯喝茶都冇題目。我們不是能夠相互請講授識的嘛！”萬俟陽不得已又隻好扯到這上麵來。“並且我也同意，晚一點把苗兒過門，當然這是為了他們作想的，我支撐你這觀點的。現在獨一的題目就是禮金了，你說個數吧，並且我還能夠教你一些簡樸的算術，今後你便能夠教孩子一些有效的東西了，當然我指的是合用的。”萬俟陽直接放出了殺手鐧，他就曉得這付先生有很強的求知慾，這也是他的一個缺點。

“哦，想不到陽仔也對石齋先生有如此推許，令人佩服，道周學通古今，為人樸直不阿，實在令人佩服！我也對數學感興趣，所謂達者為先，鄙人就朝陽仔就教了。”付先生還真是說一出是一出的，萬俟陽看如果再不講到閒事上來，還不曉得要說到甚麼時候才氣回到正題上來。

“要不十兩也行，陽仔，我家丫頭很懂事聽話的，並且....”實在他想說的是他家丫頭還常常遭到他的熏陶會讀書認字，隻不過這說出口也不是甚麼光彩的事，畢竟在阿誰年代女子無才便是德，女子也不有一點人權的。

萬俟陽還真的是不想和付先生如此華侈時候了，但這又不能操之過急，不然就會美意辦好事。

“真的嗎？那太好了，我同意完整同意，至於禮金就按你說的我們也不退聘金，那麼就一次性吧，十五兩如何？”實在付先生說出來還是有些心虛的，因為現在的社會環境都清楚，布衣百姓餬口很艱苦，乃蘭交多人養不起孩子，直接放在牲口市場上來發賣的，普通都是十兩擺佈，女孩子還要看錶麵的，貴的也是十五二十兩，那賣掉給彆人就不管對方是把人當甚麼使喚了。

“哎，馬....陽仔你說得對啊。看來陽仔也是讀過書的人啊！”付先生也是根基同意了萬俟陽的說法了。

萬俟陽就傻眼了，還真冇想到付先生會接著聊下去，不過固然萬俟陽不清楚這兩派理學的辨彆，但首要學派有哪些人，其特長是甚麼在之前的汗青研討裡還是有所體味的，因而他便挑選了厥後明末道學大師黃道周為脫口借驢下坡了。“先生真是高才，我學習的是以黃道周《易》學象數，其天文曆算之學，特彆是喜好研討數學中算術。讓付先生見笑了！”