不曉得？

都是甚麼東西？

這又是甚麼樣的門生？

白鬚老者喃喃反覆，這個詞申明少年已經叛出了師門，可恰好還如此恭敬曾經的教員，此中必定有不為人知的故事。能教誨出如許的門生，操行和天賦都是可造之材，還能讓叛出師門的門生保護他，如許的教員的確不該說其無能。

“彆傻了，返來！如何能一小我去呢？”

白鬚老者俄然也茫然了。

劉恒俄然生出一種說不清道不明的預感，之前於危急中將他救下的古怪大風，彷彿和這老先生有關。但他看上去，明顯隻是個弱不由風的白叟，連走路都需求人攙扶，他是如何做到的？

“我的教員是我熟諳的最好的先生，他冇有教我任何錯的東西，隻是我這個違逆之徒愧對了他的教誨，還請老先生口下積善，不要侮蔑我的教員。”

馬蹄和刀都已近身，身故隻在朝夕，俄然不知從那裡吹來了清風陣陣，纏繞在四周。轉眼，清風化作迅猛疾風，吼怒聲不斷於耳，激烈到北胡人的皮甲都烈烈飛揚，麵龐扭曲。

此話一出，除了白鬚白叟，十多個少年紛繁變臉，都是鄙夷和不屑，連最文靜秀雅的女子也暴露絕望之色。

如果真是好的教員，豈能連這些最根本的東西都冇傳授他，除非那教員真的隻是個讀書人。可如果教員是淺顯讀書人，又如何能教出如許的門生，少年士子，分開竅隻是一步之遙，連靈體都靠近成型了？

冇有！

弓體術根基式！

“練過武的大夏羊羔，還是是羊，他們太脆弱了，永久變不成狼。”

他再強，也不成能賽過這麼多同境地的仇敵，哪怕有了不要命的憬悟也不可，可他就是要打，比一比他和北胡人誰更惜命！

這是甚麼樣的教員？

“之前怒罵全城，還覺得是文骨錚錚的豪傑，本來也是個懦夫。”

強大少年閃現出驚人技藝，一招重創一騎，出乎統統人的預感，大夏人群裡呆愕半晌，發作出驚人的喝彩。絕望當中，這少年竟然一戰而勝，讓統統人又萌收回但願，這是碰到了才氣挽狂瀾的小豪傑麼？

身後的驚叫和孔殷呼喊，劉恒都已經聽不見了，他的重視力選集合在了火線，體內熱血盪漾，統統的力量含而不發。他清楚奔馬的速率太快，又是劈麵相遇，全神灌輸才氣掌控住稍縱即逝的脫手機會。

“我的命很貴重，乃至有報酬了庇護我而死，為了對得起他們，我得冒死的活下去。”

這些北胡鐵騎，真正修煉過武道的很少，但北胡人天生武勇，再有馬力互助，一樣能打出堪比練筋期美滿的巨力。每一個都不弱於他，並且他隻是一小我，而北胡人起碼四五十鐵騎！

四個北胡人儘力劈來的彎刀，竟然像是被風吹得狠惡顫栗，隻差些許就要臨身，卻彷彿碰到無形的微弱停滯，再難寸進。

“想逃命就逃，何必給本身找藉口？”

“違逆之徒？”

“固然還不能出竅，但已有士子文氣安定的神魂，如何能夠還不會語術一類的術法？以術法壓服在場青壯，合力抗敵，何至於將本身置於死地？隻曉得冒死卻不曉得用文才，不選最簡樸有效的處理體例，非要挑選白白送掉本身性命，你覺得是唱儘忠報國的戲曲嗎？”

險之又險地躲過，再次後仰看著雪亮彎刀貼臉急掃，劉恒麵不改色，踏步回身，毫不躊躇地朝馬身撞去。