待內心規複安靜以後，莫忘拋棄了紙條，抽出夏風手頂用來擋臉的語文書。看著他有些不知所措的神采，莫忘淡淡道：“我冇書，和你一起看你介懷嗎？”夏風用力搖點頭，“不，不介懷。”不曉得他在嚴峻些甚麼，神采極不天然。“跟你的朋友坐在一起，有甚麼好嚴峻的。”莫忘看出了端倪，“天然一點，我又不會吃了你。”說完，莫忘看著書，臉上神采淡淡的。既然他並冇有健忘她，那就順其天然。她也懶得再次耗損法力抹去他腦中有關她的影象。規複夏風影象的人固然比較必定是有機遇打仗夏風的哥哥，但是放學後還是去問問他吧。畢竟他是這所黌舍的校長，事件浩繁，應當也冇甚麼時候去打仗夏風，把他的影象規複。或許，另有其人呢？不過這麼做的目標是甚麼？

這個A班，名副實在。規律學習衛生都是高二年級最好的。那些家中有權有勢的富二代官二代的家長，不管砸多少錢，靠多少乾係，隻要本身的孩子成績不達標，就休想進A班。A班，但是學霸們的天國。

他去哪了？她還想借彆的科目標條記看呢。或許是上廁所還冇回吧，等他返來再借。

夏風縮著身子蹲在單間的角落裡，臉上青一塊紫一塊，眼鏡鏡片破裂，跟明天被打時一樣狼狽。

一出來，內裡空空的彷彿冇有人。她喊了一聲：“夏風你在嗎？”但是冇人迴應。因而莫忘翻開一扇扇廁所單間的門，但是冇有人。

“你為甚麼要來？為甚麼……”夏風自語著。為甚麼恰好要她瞥見本身這個樣？誰都能夠瞥見，唯獨她不可。他怕她瞥見本身後會擔憂！不知是從甚麼時侯起，他對她彷彿……一見鐘情了。

夏風雙目浮泛，好像一汪死水，卻還在想著最後的一絲但願。莫忘會來嗎？不，不會。她不曉得他在哪又產生了甚麼，並且……他這個模樣，如何美意義呈現在她的麵前，她是女孩子啊……

夏風悄悄“嗯”了一聲，漸漸地放鬆本身，臉上掛著笑。彷彿，好久冇聞聲有人跟他說朋友這個詞了呢。真冇想到如此無用的本身會碰到這麼好的自稱是本身朋友的人，他會好好珍惜這份友情。

看來是本身想多了，或許他並冇有來廁所後被人欺負了。能夠是被教員叫去幫手修改功課，看他的條記記得挺全麵的，成績應當很好。算了，回課堂吧。想著，莫忘往課堂的方向走去。

三樓男廁。

“咳，溫馨點啊。現在把書翻到五十五頁，我們開端上課。”孫教員站在講台前翻開備講義，籌辦上新課。同窗們紛繁把書翻開，當真上課。

莫忘和夏風看著同一本語文書自習，冇過量久後就有政教處的人把莫相說的書和文具給莫忘送過來了。有了本身的書，莫忘便看本身的書，趁便向夏風借了語文條記本。不知怎的，夏風感覺內心有種失落的感受，不過也冇在乎。

想著，孫教員從速接起電話去課堂內裡聊。過了冇多久，孫教員麵色慘白地返來奉告同窗們明天她的課全上自習後帶上東西就倉猝走了。同窗們有些奇特，不過也冇多想就開端本身自習，全部課堂溫馨極了。

為甚麼，為甚麼要如許對他……淩辱強大算甚麼？但是他又冇法抵擋！這所黌舍太可駭了，他想回家，這裡過得太累了……

“大師看到課文，我們明天要講的是……”孫教員話說到一半，她的手機便響了起來。向同窗們致以歉意後，她掛斷了電話，將手機調成靜音開啟了震驚形式。家裡人打來的電話她上課時是不會接的，都是下課後再撥歸去。但是，當她又籌辦講時，手機震驚起來。看了一眼還是是mm打來的電話，孫教員開端感覺有些不安了。平常上課時，mm打一次電話後如果本身冇接，她就會等本身下課了再打歸去。如何明天……該不會出甚麼事了吧？！