如果是哪個處統統美食，哪個處統統好玩的，薑萌是比較感興趣。可豪情這類事情，以薑萌馬大哈的性子，真不必然能夠瞭解。

她見了很多“早戀”導致的悲劇，曉得應如大禹治水，而不能像鯀治水，疏導則通堵則潰。薑萌恰是少女背叛期，有極強的逆反心機。如果林菀和薑偉才一開端就激烈反對，非要棒打鴛鴦，反而會果斷女兒對著乾的設法。

歡暢個屁啊！本身養了十來年的花，施肥澆水，深怕太陽給曬蔫了，卻要被哪個王八犢子連盆帶花給抱走，哪還能歡暢起來啊。

薑萌的不解釋，無疑讓林菀果斷了本身的猜想，越焦炙躁起來。

湊疇昔看了一眼，是在和仲婕通風報信呢。

薑萌楞了一下，頓時就有些哭笑不得。

“彆那麼擔憂，萌萌對這方麵的事情一知半解，應當不會早戀的。”薑偉才還是比較體味女兒。

她覺得薑萌會有所諱飾，冇想到那麼直白。

就算想曉得薑萌到底有冇有早戀，也得找對體例體例啊。

早戀這玩意就是個偽觀點，放到十年前，高中愛情算是早戀，家長就怕影響高考，謹防死守。可這幾年，初中生愛情各處都是，到高中冇談過愛情都算是乖寶寶了。

初中的男孩子感覺拆台能夠引發女生的重視，完整冇成心識到這隻會讓女人感覺膩煩罷了。

先不說影響成績，就說家長曉得以後，多數是會指責教員冇有好好盯著，無形當中讓教員亞曆山大。

確認薑萌進了房間，林菀小聲地說道：“會不會是萌萌的班主任真的曲解了啊？”

林菀聽了女兒對張煜宸嘉獎，沉默了兩秒。

林菀和薑偉才實在已經算是比較開通的家長，可即使如此，對於女兒能夠會呈現的早戀也是嚴峻萬分。

“我比來一放學就去補課，哪偶然候做彆的啊！”

遵循林菀的暴脾氣，黌舍教員打電話給她，說是薑萌和一個男生走得很近，直白點說就是思疑他們早戀了，她早就發作了。

林菀也就是想套話，才說“你開端喜好男生了，爸媽很歡暢，你長大了!”

“哎呀哎呀，曉得啦，你們都曲解了，不是你們想得那樣的。”薑萌有些膩煩地說道，“就是問題目目，你們在想些甚麼啊。”

“就是……就是有冇有那種感受？”薑偉纔不曉得該如何表述既能夠問到本身想曉得的事情，又不至於刺激女兒。

薑萌此次是被曲解了，可仲婕是真的有行動，被髮明不過是時候題目罷了。

真.姐妹情啊，還曉得提示一下閨蜜。

隻是薑爸和林媽彷彿有些坐立不安，兩人趁著薑萌在房間內裡寫功課，小聲地嘀咕著甚麼。韓明趴在窩內裡，離得有些遠，冇能聽得清楚。

薑萌心想著，幫婕婕頂了那麼大個雷，得讓她請吃一頓飯呢。

林菀和薑偉纔對視了一眼，貌似女兒說得也有事理啊。

薑偉纔有些焦急：“那你對他是甚麼感受？”

韓明驚得嘴巴內裡的貓糧都掉下來了，是不是有些太直白了點啊。

韓明還覺得能搞出點甚麼大事情，弄了半天就是個煙霧彈。隻是教員明顯是非常存眷張煜宸這個學習尖子，統統能夠會影響他學習的事情，都會成為異端。

測驗前也有幾場小摹擬，薑萌的數學成績有了較著的進步，申明補習還是有些用處，薑萌對補課的衝突也不似之前那麼激烈。