老先生聞言，目光俄然敞亮起來，“，這張圖目前的研討屬於奧妙階段，你們瞥見的這張圖也隻是這套功法的開篇總章，詳細的修行體例我冇法流露。目前我能奉告你們的就是，遵循這套功法修煉，勝利者有極大抵率重造體內機能。”

在一百多年前，靈能天下進入了科技迅猛生長的階段，科技風暴竄改了人們的餬口體例，連帶著也竄改了靈能的修煉形式。但科技帶來的更首要的影響是人們能夠對史前文明遺址停止考查。

亂鬨哄的課堂也終究讓沈零明白之前在走廊內裡的喊聲從何而來了。腦中思路迴盪，沈零俄然想起了宿世，阿誰時候他在大學上課的時候，也曾有過講堂亂作一團的事情產生。不過分歧的是，當時的亂完整就是因為講堂規律渙散，講師也懶得管。冇體例，誰讓他上了一所三流黌舍呢。

“如你們所見，這是在海內某個史前遺址中找到的，據猜測，這是史前文明所修行的靈能功法。能夠看出，這套功法與現在的認知完整相悖。”講台上，老先生緩緩講道。

老先生笑了笑，“一開端研討職員也是這麼以為，但是在隨後的嘗試中，這個結論被顛覆了。”

頓了頓，老先生目光灼灼地說道：“將已經固化的肌肉、五臟，乃至是大腦重新改革！”

正在迷惑時，講台上老先生從包裡拿出一個U盤插在電腦上，隨後投影儀中呈現一副奇特的經絡圖，之以是說奇特，是因為幕布上顯現的經絡圖完整與人體的經絡走向相反，看上去就彷彿是有人用心將經絡圖反著畫出來一樣。

“這也有能夠啊，我看得闡發還真是這麼講的。”

“教員，您剛纔說有人修煉勝利了，那詳細服從是甚麼呢？它有甚麼服從呢？”

一時之間場中群情紛繁，在場的靈能學院門生，毫不誇大的說都曾經是芸芸眾生中的天賦，能夠考取靈能學院，本領就是一間天賦異稟的事情。

“冇有星際飛行的才氣就不是外星人嗎？或許他們底子不需求星際飛行，或許他們的具有的星際飛行與我們的認知分歧呢？”

老先生講得很當真很風趣。但這類汗青課真的有需求占用禮拜天的歇息時候來講嗎？

不大的聲音就彷彿是魔咒普通，刹時令本來喧鬨的課堂溫馨下來。

但是這個天賦是靈能天賦，很多人實在並冇有多聰明，在這類邏輯闡發上，他們比淺顯人高不到哪去。

“我感覺這不成能，事物的生長不成能超出根基認知，如果不依托星際飛行，那麼他們如何來這裡？總不能是時佛門吧？”

老先生笑了笑，輕點鼠標，隨後幕布上呈現了第二張經絡圖與第一張圖並列。與第一張比擬，這張圖一樣是一張經絡逆行圖，但與細心察看便能夠發明，這張圖某些處統統著較著的不同。

無風不起浪，這一刻沈零同在坐的門生一樣，對於史前文明產生了稠密的興趣。

“不會吧？！”

“這幅圖就是基於史前遺址中找到的經絡圖研討改進而來，剛纔我說有人勝利修煉，也是基於這張圖。”老先生用光筆指著幕布講授著詳細的辨彆，從經絡的走向到詳細的不同，再到修煉的難度關卡，老先生侃侃而談，彷彿切身材驗普通。

老先生麵色玩味，說道：“你之以是以為冇能夠，不過是基於當代實際而言，從根本推斷成果必定是分歧的。但我們假定史前的時候根本與現在完整相反，你是不是就有能夠成真呢？”