“唱、唱、唱！”金無相一樣是男同窗中的叛徒。

不過。

有個隨時發作靈感的門生。

人家馬教員實在是站在高飛那邊的，你們還感覺她很好，是本身人，你們的腦筋呢？

自在活動。

他讓同窗們自在活動：“接下來是眼保健操時候，因為黌舍還冇有教眼保健操，以是我們能夠自在活動一下，彆走遠，五分鐘後正式上課。”

又佯裝才發明黑板上的冷僻字歌詞，笑道：“黑板上這些字實在是一首歌吧？誰能給我唱一個？”

4班的梁教員找了過來，對於她的到來，高飛早有預感，返回本身的坐位，給她拿出一張注了簡譜的歌詞。

“我們還冇抄呢！”圓臉學姐瞪眼施敏捷，你這個學弟是如何回事？想搞粉碎嗎？

彳亍口巴！

冇想到不消唱。

牛教員自人群中找到體育委員蒲天基。

歸正賀教員說了要考。

聽到1班方向傳來陣陣喝彩。

馬教員出去，當班長叫起立，同窗們站起來向她問好後，她不像淺顯教員那樣說請坐，而是大眼睛笑成月牙兒的點了點頭，聲音清脆又帶點糯糯的甜味，回了句：“同窗們好！”

圓臉學姐驚詫。

前麵的害臊學姐瞥見了有點想笑，隻是死力忍住。

一上講台。

前麵的心機學教員，自稱鄭教員，他是個戴著老花眼鏡的老年男人，頭上有很多白髮，但團體氣色不錯。

班主任牛教員等在門口。

施敏捷的眸子子在骨碌碌的轉，內心想著如何才氣坑到高飛本身又能夠安然無事。

“兩門要考的話那是真的完了。”陳韻文感受頭大如鬥。

黌舍辦公室。

“讓高飛唱，冇事。”當然男同窗中也有自以為本身是個優良門生內心毫無逼數的章毅同窗這類存在。

但同窗們總感覺這位非常好玩的鄭教員是想偷懶。

“你唱得好聽我纔會考慮喔~”馬小巧奸刁地賣了個關子。

估計是有甚麼安排。

有人跑歸去拿紙筆時趁便主子裡一說。

“不唱！”男同窗則感覺還是保命要緊。

他隻好親身出馬，假裝要自前門出去，漸漸走到講台，一下跳上去，拿起黑板刷狂刷一氣……這個行動讓正出門調集的女同窗看得直翻白眼，頭頂上紛繁冒起-1、-1、-1如許的好感度，男同窗則悄悄給他豎個大拇指。

副校長跟中間的關主任感慨起來：“我們黌舍終究有點活力了，之前男生未幾，總感覺有點太溫馨了。”

楊豐哪敢。

鄰班的學姐，早聞風跑了過來。

萬一牛教員也情願聽高飛唱歌呢？這個大惡人是果斷不能做的！

“下節課我決定抽幾位同窗輪番替我講課，講不好也不要緊，我會停止最後總結。”鄭教員語出驚人。

歌必定要唱。

“你們都是傻子！”施敏捷感覺這幫同窗的確有救了。

“好……”同窗們一聽喝彩起來。

上午，牛教員是四節課中獨一正兒八經講課的教員。

不是吧？

施敏捷想上講台，將黑板上的冷僻字歌詞給擦掉。

上第二節課的馬小巧教員已經自班主任牛教員那邊，曉得了這個動靜，她笑眯眯地等在門外。她是語基教員，賣力上課的內容是拚音標準、筆墨佈局和弊端字辨識等等，冷僻字學習一樣能夠劃入語基內容，恰好是她的講授範圍以內。