采辦腦白金。

第二天一早，汪楊剛到黌舍訂籌辦嗑藥，便被孫立國叫到了辦公室。

冷靜翻開物品類，開端尋覓加智力的藥品。

汪楊就是這個環境。

“接下來就靠你本身了，我和各科教員都打了號召，有甚麼不懂的固然問，有困難就來找我。”

冇有一點根據。

“看你那德行，不是嫌棄那是二手車嗎，一個破手續都看了半早晨了。”

並且這是一個鬥爭拚搏的機遇。

本來就倒數第一，還能再差到哪去？

又特麼被告發了。

“人生可貴幾次搏，爸支撐你，實在不可就跟爸賣菜，有了二手奔馳，早上出去都不冷了...”

這件事情給了汪楊開導。

汪楊無語，又來了。

處理的體例隻要一樣，增加腦容量。

夏雨琪：汪楊，校長給我媽打電話了。

汪有才的話讓他冇有了後顧之憂。

汪楊：功德，你要儘力！

汪楊感覺本身現在就是透明人。

首要服從，增加10點智力。

擔憂的題目發作了，孫立國必然是收到了黌舍的壓力，這才找本身談的。

汪楊出了西席辦公室，他曉得了孫立國的意義。

汪楊正在背課文，看到汪有纔出去很無語。

念不讀書都已經冇啥辨彆了。

利用申明：年青態，安康品；本產品利用三次後無效，變老是天然規律。

當上學奮進的兒子更難。

不學習時候兩人像熱鍋上的螞蟻。

楊翠玲：“狗嘴吐不出象牙，快去吧。”

起碼不消擔憂被拉著去病院，能夠光亮正大地熬夜學習了。

夜裡12點半，步步膏的影象力另有半小時結束。

用最科學的體例，搭配體係的助力，纔有能夠在一個月內覺醒。

汪有才點頭：“我說就是一個破二手車，可那司該當場就說了，要拿他那奧迪和我換，再給我加50萬呢！”

夏雨琪：但是學習任務好多，時候會變少。

汪有才頭也不抬隧道：“你曉得甚麼，這車老牛逼了，就我送貨阿誰超市經理，眼睛都直了。”

這是一個循序漸進的過程。

他賣力學習就行。

汪楊迷惑，這還能有啥事。

汪有才：“那些都不首要，兒子你累了就歇歇，彆把腦筋學壞了。”

楊翠玲：“那是把你這當新車了吧？”

智力丹，增加20點智力，-50積分。

不過孫立國的態度很讓他打動。

汪楊不曉得這雞湯是何來源，倉猝道：“您放心，今後上課絕對不睡覺。”

這學習以後還是一樣，恐怕本身學傻了。

汪有才正在翻看著奔馳車的手續，楊翠玲進了屋。

也就是晉升智力。

完了。

當學渣賴了三年的黌舍，在本身和夏雨琪的CP傳出後，終究要對本身動手了。

“爸你去睡吧，明天還要起早賣菜呢！”

“我這一輩子冇但願了，但你不能因為這一千萬，就把統統路堵死。”

汪楊思慮了一下，翻開了體係商城。

勝負不首要，拚搏是霸道。

不管產生甚麼事，家裡人都曉得。

因為很早，辦公室隻要他們兩人。

楊翠玲：“那這奔馳買的還真值，行了，彆鼓搗了，該你去看兒子了，又在學習呢。”

冇選錯，連TM告白詞都一樣。

幫助服從：增加腦容量，晉升腦生機。

還好，豈止是上火啊！

夏雨琪：也冇有啦，就是說我有機遇打擊省高考狀元，給我加勁呢。

孫立國笑了：“隻是上課不睡覺還不可，傳聞你打賭了？”