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陳暉沉重的點點頭。

“你說？”

以是，本身班上要有個像蘇芽如許會來事，又會管事的好門生，對班主任來講的確就是當香饃饃一樣的捧著。

“同窗。”蘇芽在顧筱歌冷靜瞥著她後，語重心長的一手拍著他的肩膀，苦大仇深的感喟，“固然我也想持續很輕鬆的借功課給你抄，但……班主任她不樂意啊。”

還是獲得教員答應的那種。

顧筱歌聽了，冷靜瞥蘇芽一眼後才接過來展開，剛展開一點瞥見本身的名字和XXX卷，就明白是甚麼了。

蘇芽笑眯眯。笑眯眯。

顧筱歌聽了，慢吞吞看向笑眯眯的蘇芽，瞥眼，“冇看出來啊……”

“彆的我還會給你籌辦個噴霧，你一困我就給你噴幾下。”蘇芽偏頭，糯米糍的小臉萌萌噠，像個小圓臉的短腿貓，“又補水又提神，是不是好棒？”

公然在中原，不管是哪個春秋層的人際來往，都逃不掉一個“吃”字。

“你放心，我已經讓班主任給統統科任教員打過號召了。”蘇芽辦事殷勤的笑，“從今而後，你困了就本身站起來，教員們是不會說你的。”

讓你們皮這一下。

不但僅是忠武不答應，教誨局和家長們也覺對不會答應呈現任何情勢上的“體罰”或“過激行動”的。

這就已經很讓人欣喜了。

“冇題目冇題目，儘量就好。”班主任聽了，站起來密切的拍拍蘇芽的肩膀，又幫她把耳邊的小碎髮勾到耳後，“還是和之前一樣，有甚麼困難來找教員。”

歸君子蘇芽也說了，每天學習半小時，上課也不準再一向睡覺儘量聽，聽不懂的記下來，晚點兒問她。

顧筱歌搖擺兩動手上的白卷兒，瞥眼，“我如果不聽呢？”

“不幸人兒，加油吧。”

杜小胖和陳暉肩並肩，一副過來人的架式，一臉憐憫的看著顧筱歌嘖嘖。

蘇芽難堪的扣扣臉頰後，才一副“固然很難辦，但教員你都這麼說了小棉襖我就隻好極力一試吧”的神采，微遊移的點點頭後彌補，“那教員我隻能儘量啊。”

“是甚麼？”這下顧筱歌也獵奇開口。

“……”

惹得杜小胖看不下去了，憐憫的看著顧筱歌開口，“放棄吧顧同窗。你信不信除非蘇芽發話，不然班上一小我都不會借功課給你抄的。”

令蘇芽哭笑不得，將零食臨時抱回家，等開學後又每天帶一些來分給杜小胖和前同桌。

不過蘇芽不一樣，畢竟她是班主任的知心小棉襖不是？

而另一邊，上一堂課間學習委員就帶話讓她去辦公室的蘇芽，正站在班主任麵前翻開同桌比來的週末卷子。

數語英三科，除了簽了個“顧筱歌”的大名後，就乾清乾淨一塵不染。

“啊……和去班主任辦公室比擬，我甘願去做操。”杜小胖看著蘇芽從天空走廊往隔壁辦公樓走的背影，悠悠感喟。

抄功課這類事在教員和門生之間又不是甚麼奧妙，隻要冇被髮明倒也還好，發明瞭除了口頭長停止攻訐教誨一番，莫非還能脫手嗎？

但固然大師都明白現在的投機取巧，比及測驗的時候遲早都會顯形。也還是會挑選想先對付當下要交的功課再說。

前同桌和顧筱歌聽了，雖冇點頭但內心設法是一樣一樣的。

“我找彆人。”顧筱歌嘴硬。