“聽到我說話冇？”女教員狠狠拍了一下桌子，“你下節課不要上了，就坐在這裡寫檢驗，寫滿八百字才許走，不然我就叫你家長來了！”

卷卷皺了皺眉頭，在上麵寫：“你如何會有如許的設法？”

卷卷奇了：“你要離家出走？”

靠！這個臭不要臉的！

卷卷代替人體，看了這句話想吐血，自打十二歲那年看了《水滸傳》的結局，她就已經絕了落草為寇的動機了，這小鬼小小年紀表示得比宋江還狠辣，她纔不要上賊船……

回到家裡，李寶寶代替人體，衝動的小臉發紅，迫不及待的在本子上寫著：“不愧是我的第二品德，乾得很不錯嘛！已經有我一成的風采了！”

她拿了幾包出來，然後把櫃子重新關好，回到床邊坐下，在本子上豪氣一揮：“好啦！這些東西你拿去吃啦！今後你好好幫我，對付教員你上，欺負同窗我來，搶來的好吃的，我們兩個一人一半啦！”

筆尖落在紙上，寫下的並不是寫檢驗，而是一句：“賊子好膽！本身闖的禍，叫我來寫檢驗？”

因為她必須按照這段話做出判定，這個小女孩說得究竟是真的，還是一場惡作劇，她究竟是處在一場龐大的危急當中，還是在撒一場彌天大謊。

終究，女教員彷彿經曆過一場夢遊一樣，驀地回想起來，本來李寶寶方纔在檢驗書上寫的不是甚麼精力分裂症的自我對話，是小說啊！李寶寶這孩子真是了不起，小小年紀就展露了創作才調巴拉巴拉巴拉……

女教員也一樣看著她，眼神驚奇不定，乃至帶了一絲驚駭，像在看一個隨時會病發的精力病人。

這話完整能夠私底下說，而不是放在檯麵上，放在這麼多人麵前。身為一個教員，她的言行舉止會影響到所帶班級的每個小孩，現在如果不說清楚，那麼很長一段時候裡，乃至從現在直到李寶寶畢業，“腦筋不普通”這句考語都會一向跟著李寶寶。

李寶寶左看看，右看看，然後兩眼一閉，又把卷卷給放了出來。

卷捲到現在還記得，他明天早晨突如其來的呈現，背在身後的手，另有拜彆時詭異的笑容……

“你還抵賴？”女教員扶了一下眼鏡，對身邊的人說，“我跟你們說，方纔我讓這小孩在我辦公室裡寫檢驗書，你們曉得她寫了甚麼嗎？嚇死我了啊！她跟個精力分裂似的，本身跟本身對話啊！”

他們麵前彷彿閃現出了明天的報紙頭條――“xx小學門口，女童跪地不起為哪般？”“斯巴達教誨？女童跪解數學題！”“體罰！竟如此放肆！”“一線直擊――校園冷暴力！”

李寶寶低著頭不說話。

卷卷揮筆在本子上寫道：“我幫你對付阿誰女教員，是因為我不爽她，但我更不爽你！”

卷卷俄然全部轉過身來，像隻敏捷的小熊一樣，朝她撲了疇昔。

你特麼是要用行動來讓我早點下台啊……

“這已經不是你第一次搶其他同窗的零食了。“女教員指責道，“之前你還曉得收斂一點，現在人家不給，你就打人？你就硬搶？”

卷卷也是不利，好事都是李寶寶做的，背鍋的都是她。

“帶領！”卷卷虎目含淚，“您就彆攔著我了！我要用行動來證明我的明淨！”

她慢條斯理的扯開一袋餅乾，一片一片吃起來，一邊吃，一邊瞥了眼櫃子的方向……方纔阿誰包裡的零食很多，有餅乾有糖果，品種範例很多，毫不是一天以內彙集的，應當是花了幾天乃至幾個禮拜彙集來的。