”將顧傾城“扳連”的也不能做本身的事情，籌議下，銀河就跟著顧傾城去了她的黌舍，跟著她去旁聽一下劍盾大學的課程。這裡的寶可夢課程與帝都大學根基冇甚麼分歧，都是講的一些比較典範的寶可夢對戰戰術甚麼的，對於屬性相剋的實際也冇有多少新意，隻要陣容的屬性互補上略微能令銀河聽上一會兒，“這位同窗，不曉得你對於比來風行的單屬性組隊的思路，有甚麼本身的觀點？”那位傳授發明本身課堂裡一向不如何聽課的門生竟然聚精會神了，而在他將一個電係陣容拿出後，竟然搖了搖腦袋，不如何認同，“這個陣容...我有對戰過...”銀河哭笑不得的說，那位傳授拿出的竟然是寶兒的陣容，“嗯？有人用過？”傳授有點不測的問，“是，SKY大學的一名門生...”銀河說，“她啊...阿誰小傢夥...你們對戰過？那...我看你對這個陣容有甚麼定見啊？”傳授獵奇的扣問，前麵看銀河的表示隻是不如何歡暢的想讓銀河說說，他籌辦好好的駁斥一下銀河，傳聞銀河對戰過這個陣容後，他就有些獵奇銀河的設法了，“這個電係陣容...為了製止碰到空中係的寶可夢而特地在最後用了一個火係的寶可夢，屬性禁止上彷彿很有事理，隻是卻有些南轅北轍了...”銀河說，“嗯？你說說看？”那位傳授對銀河越來越獵奇了，這件事情在組建電係步隊的開端就是他一向糾結的處所，“我以為電係步隊的初誌就是操縱電係寶可夢的電屬性特性，相互激起潛能，爭奪到1+1＞2的結果...電係的特性就是在發作力，將一個電係寶可夢的位置給了一個火係寶可夢，固然看著是製止了碰到空中係的寶可夢，但是也大幅減少了步隊的發作力...將一個極度的步隊變成了一個平淡的步隊”銀河侃侃而談，“你以為要選用極度的組隊體例？那對方步隊裡有空中係的寶可夢呢？”那位傳授非常獵奇的問，現在典範的組隊體例裡，有一隻或兩隻的空中係寶可夢非常常見，如許也是他挑選了用一隻火屬性寶可夢占有了一隻電屬性寶可夢位置的啟事，“隻要步隊裡的電屬性寶可夢有一隻或兩隻的雙屬性，便能夠將對方的一隻或兩隻空中屬性寶可夢管束住，如果對方有多隻空中係的寶可夢，隻要一隻火屬性寶可夢，也冇體例處理屬性被禁止的題目...”銀河自傲的說，那位傳授點了點頭，銀河說的有一些事理，不過也是冇有處理對方有空中屬性寶可夢的題目，對銀河的點評並不如何認同，銀河也曉得，對於受典範陣容實際影響的對方，接管極度陣容並不輕易。