初陽還是東昇，鬧鐘還是震響，徐醒一睜眼就翻開薄被查探本身的兩腿中間，但是他等候當中的紅線卻遲遲冇有呈現。

·

徐醒整小我都處於發矇的狀況，一時半會也冇能貫穿出陸徹說的“這個意義”是“哪個意義”。

不管剛纔有冇有被占了便宜，過後還被懷疑人追著問這類題目，大抵也冇人會感覺高興。陸徹當然不高興，但是也談不上噁心。

而徐醒入不了湯綿的眼的啟事，主如果兩人熟諳太久了。一提起徐醒，湯綿腦筋裡就被徐醒嚎啕大哭，被徐爸抄起雞毛撣子追得他滿巷子亂竄的畫麵所占有，表麵再俊也冇了形象可言。

兩人目光訂交，徐醒清楚從陸徹那張麵無神采的臉上，看出了洋洋對勁的嘚瑟樣。

可惜的是現在看不到紅線。

徐醒一臉懵逼地站起家，茶青色的黑板上寫了一道公式，F=k·x，紅色粉筆寫出來的筆跡，帶著粗糙的顆粒感。

二檔口前麵的兩條步隊都排得老長，一時半會也輪不到他們，徐醒低著頭看會手機，湯綿就站在他的中間嘰嘰喳喳說個不斷，說的都是些無關緊急的緋聞八卦，也感慨王子叢真是個好男人，一下課就屁顛屁顛跑去校門口幫女朋友等外賣。

最後六個字是逐字吐出的。

第二天。

徐醒的情感有些衝動, 腔調上揚, 惹得前麵的同窗幾次轉頭。

固然紅線消逝不見了，但徐醒仍然心存幸運，抱著“一覺睡醒，或許就又能看到紅線”的誇姣希冀。

徐醒臉上不自發地閃現出憐惜的神采，早曉得剛纔就動手狠一點，分分鐘解開胡蝶結了！

陸徹看著徐醒：“……”

徐醒打個顫抖，感覺紅線的危急恐怕仍然存在，畢竟其彆人總不成能說冇有紅線就不愛了。

兩人之間墮入沉默，難堪到呼吸都不敢在同一個頻次。

物理教員笑眯眯地說：“觀點倒是背得挺溜的哈，但是我們得學乃至用。這會兒思春還太早，從速收收心吧。”

這類“再給我一次機遇”的即視感是如何一回事？

徐醒聽完無言以對，實在不好評價陸徹是老練過甚，還是對他過分衝突而影響了陸徹的行動和判定力。

比如說，會不會痛。

物理課上，徐醒心不在焉地拄著側臉，突地就被物理教員的點名聲拉回實際。全班的目光都聚焦在他身上，班主任站在講台，問他：“黑板上的這道公式，表示的是甚麼？”

徐醒和物理教員的乾係挺要好，開起打趣來也冇有顧慮。