就在這時，林橋將茶水端了上來，放在兩人椅子中間的條台上，便冷靜站在林向安身後，聽著兩人對話。

林向安的眼神更深，沉默半晌，他的手指在桌麵悄悄一敲，收回清脆的聲響。

林向安寫完最後一段後，抬手揉了揉酸澀的手腕，緩慢地查抄了一遍文章的佈局與文辭。

這時候就要觸及實事，主如果民生和法治題目，比方趕上水災，井渠乾枯，若那邊理水源的題目？亦或是雨季大水眾多，又該若那邊理，另有商稅鼎新等等一些非常實際的題目。

林向安將考卷整齊地疊好，起家走出考堂，深吸一口氣，和其他同窗，一起走了出去。

待都拿到答題紙後，教官纔將題目奉告世人。

也有好多同窗早已放下筆，有的雙手交疊，靠在椅背上閉目養神，有的查抄答題紙，大多都很淡定，想來是習覺得常了。

林向安差點健忘這茬了，當初讓林遠和鄭班頭多靠近，從這邊動手，熟諳幾個獄卒，想察看地牢內裡被捉的匪賊環境。

不能坐以待斃，匪賊的環境，林向安思疑是中毒，這事能夠找胡大夫探聽一下。

而八目是：“格物”、“致知”、“誠意”、“正心”、“修身”、“齊家”、“治國”、“平天下”。

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也得虧林向安是有成熟的思惟，才氣瞭解那本書上的思惟。

鄭大點點頭，他之前來找林向安，但一向冇碰到，又不好去縣學找人，本日探聽到林向安在家了，這才倉猝趕過來的。

兩人又閒談了一下，林橋出來時，提了一壺酒，還拿了一些碎銀，在替林向安送客時，在門口塞給了鄭大。

最好的成果，就是等鏢局那邊的動靜，但那邊還冇派人送動靜。

時候一分一秒地疇昔，林向安將文章寫到一半時俄然擱筆，眉頭輕蹙。

以後兩人又會商了一下酒樓的事情，店裡有禮聘掌櫃，林橋不必每日都守著店裡，隻要想如何更快的站穩腳根。

終究一番考量後，林向安將學報的辦理權交了出去，讓殷昊初和孫文石兩人賣力，其彆人共同兩人。

點點頭，林向安誇獎道，“行，阿橋做的好，今後還需你多重視著。”

林向安就提示他們，常日裡有題目，多就教他們這群人，會有很大的幫忙，爭奪下次都考上秀才。

答題紙順次發下來，疇前去今後順次傳下來。

林向安看了一眼林橋，表示他去弄。

“之前您去測驗，您身邊的人托我存眷一下地牢的意向，此前一向都挺好的。但比來好幾個匪賊，以及牢房裡的犯人，接二連三抱病歸天了。”

現在匪賊頭子還在，那就申明這事還能夠產生，隻要密切存眷，定能揪到線索。

這裡不得不提孔儒思惟發源，是在春秋末期、戰國先期的階段，當時本來就是儒、道並不分炊的一個期間，諸子百家，思惟百花齊放。

望著題目，林向溫馨靜地思慮，《大學》有“三綱八目”的說法。

發明本身在闡述“格物致知”時，言辭稍顯薄弱，便放下筆，轉頭深思文義。

也是當代科舉讀書後，林向安才體味的孔儒思惟。

鄭班頭歎了一口氣道：“這事不好說，接二連三的風寒，讓那邊的獄卒有些膽怯，怕是甚麼不潔淨的東西引發的，都謹慎翼翼的。”