文廟的正門，被稱為欞星門，為三間石門。

彆的林向安另有事，需求林遠去辦，這才撤銷他接送的動機。

但被林向安嚴厲回絕了，他都多大了，還要人接送？

自從林向安考中今後，上門來講親的更多了，弄得她一個頭兩個大。

書房中擺設著經籍和紙張，桌案上擺放著筆墨紙硯，書卷氣劈麵而來。

聽到這話，林向安忍不住笑出了聲。

內心不由感慨，一個縣學都如此氣度，可想而知府學、省學、國子監這些處所更壯觀氣度了。

但不是白吃的，得帶著題目去探聽，返來要問話的。

“娘，這事我曉得了，您和奶彆焦急，如果他倆內心冇人，那等我高落第人，再說親也不遲。”

此次我回籍下，有人朝我探聽。阿橋、阿遠和我情同手足，三姨不在了，這事得您和奶幫著安排。”

出乎料想，比他設想的要沉穩，不卑不亢。

也問了問阿橋的設法，但他啥也不說，一提這事就人就冇影了。”

閣前有一塊青石碑，上麵刻著“文運昌隆”四字。

見林向安多看了幾眼，門房東動給他解釋。

讓她娘放寬解，今後會有更好的女人。

“你提這事，娘都快愁死了。阿橋本年15，頓時就快16了，我和你奶也托人幫手相看，各方探聽。

正門是一座雕鏤精彩的牌坊，匾額上書“學宮”二字。

這也得虧是男人，能夠略微晚一點冇事。

普通文廟都有欞星門、泮池、大成門、大成殿、東西廡、尊經閣、明倫堂、敬一亭、崇聖祠、鄉賢祠、名宦祠。

林遠讓林向安去縣學，家裡的事他來措置。

“自從你考中了，咱家的大門就冇閒過，時不時就有人上門來給你提親。

一一聽門房講授下來，讓林向安大開眼界。

進入儒學門後，能瞧見一座二層重簷廡殿頂的樓閣式修建，叫文昌閣。

進入縣學第一道大門，牌匾上用楷謄寫著儒學門，意味學業初成。

微淺笑了一下，開闊地讓對方打量。

明倫堂兩側是門生的學舍和西席的書房，學舍是一排整齊的房屋，窗明幾淨，固然簡樸卻不失高雅。

武功也不是白練的，並且間隔又近，靠近縣衙，誰腦筋抽了，來這裡犯事？

看了一眼保舉信，周子晉昂首打量本年的這位童生案首，的確年青。

見這位教諭不發話，林向安就老誠懇實站著，眉眼下垂，一臉安靜。

也是處所文明和教誨的標記性修建。

林向安微微曲折身子，雙手捧著保舉信和本身的質料。

屋內的一個小廝，極有眼力勁的去拿了質料，呈到老者的麵前。

大成殿中間是明倫堂，這是縣學講授典範和停止首要禮節的場合。

門房出來通報，隨即聽到內裡讓進的聲音，林向安這才走出來。

每年文昌帝君誕辰那天，統統官學學子以及私塾教員都要籌辦供品，至文昌閣祭奠。

哄得林秋蘭心花怒放。

“門生林向安，拜見周教諭，這是知縣給門生的保舉信，煩請您過目。”

走了好一會，才達到一處書房。

縣學坐落在縣城的中間腸帶，毗鄰縣衙，與城中首要街道相連，為宮殿式合院修建。

“娘，兒子曉得了。您提到這事，我可得扣問一下，阿橋年紀該說親了，您和奶可有籌算？

估摸著五旬開外的年紀，此人是縣學的教諭，是縣學最高教誨官員，相稱於校長。