而這個“永”字，既是他名字的一部分，也是他學習書法的起點。

喻哥兒頓時一抱石詠的左臂：“大哥，喻哥兒不怕苦，這麼好玩兒，你教教喻哥兒吧！”

在原書中賈璉就是個貪花好|色的標準紈絝，可到底也有那重情重義的一麵，在賈赦奪扇一事上也曾經開口為石家說公道話，為此還捱了他爹賈赦的一頓好打。

喻哥兒笑嘻嘻地應了，由著王氏拖去洗了頭臉身上的泥，可較著還是一副意猶未儘的模樣，滿腦筋裡想著玩兒。石詠拖了他去屋子裡坐著，取了一本《三字經》試著本身給他講，這孩子的屁股卻始終和猴屁股似的，扭來扭去，就是不肯坐下來。

當即勝利地圓了疇昔！

“快設法兒震住他――”

賈璉與石詠坐下，問起石詠的家世，多少起了些敬意：“石兄弟，莫不是貴府上，就隻你一個男丁撐著？”

這璉二爺對茶館食肆的要求，比冷子興要高出很多，兩人一向走到虎坊橋，拐了向北，快走到廠甸那四周了，賈璉才找到一家熟諳的茶館，當即出來，找了個臨窗的位置，與石詠兩人一道坐下。

但是他又能用甚麼體例震住對方？石詠隻是個十幾歲、籍籍知名的少年，說出來的話，冇有半點力道啊！

石詠屏息凝神，一個完美的“永”字便落在紙麵上。

“咦，你如何曉得我排行第二的？”賈璉笑得暖和，看上去很輕易與人相處。

這番話，還真是站在石詠的角度上為他考慮。

石詠緩慢地在肚子裡打著腹稿。

寶鏡俄然開口，讚了石詠一句。

合法石詠揣摩著出門去四周幾所學塾裡看看的時候，門外俄然有人拍門，有個明朗的男人聲音在內裡問：“叨教這裡是石家麼？”

石詠當即抬起茶碗，恭敬說一聲：“謝璉二爺！”

“這個，實在吧……”

石詠點點頭。他弟弟石喻年紀太小，還未成丁。

石詠瞅著劈麵的冷子興，公然見他正微微眯了眼，籌辦開口再勸。

因而，石喻就今後這最根基的書法之道開端，一麵學書，一麵認字，開啟了他的發矇之旅。喻哥兒悟性很好，學得很快。但是幾天後石詠卻垂垂擔憂起本身的程度――畢竟教蒙童，他並不是很專業。

“這‘狐假虎威’的工夫非常到家，難為你這小子，半晌間竟有這般急智。”

恭喜進入前情回顧環節, 能找到埋冇的彩蛋哦！　　他明天剛“竊聽”了對方與彆人說話，明天人家就找上門來了。

石喻一下子就急了，抱著石詠的胳膊要求起來……

石詠見弟弟這一副皮猴模樣，長歎一聲。

賈璉一揮手：“一盞茶，謝甚麼謝，對了，你家那二十把扇子……”

石詠一本端莊地指導：“隻不過要把握這弄法，並不輕易，要下苦工夫的。你……行嗎？”

石詠則在內心悄悄向胤祿報歉：對不住啊，陸爺，這也是實在冇甚麼體例，扯您的大旗當皋比了啊！

石詠一下子感遭到前所未有的挫敗感。

說實在的，他也不想逼著這麼點兒大的孩子讀書。雖說後代的孩子到了石喻這個年紀，恐怕也得去上個上學前班、教誨班甚麼的，但是他卻始終以為，愛玩兒是孩子的本性，成年人不該該無端剝奪孩子玩耍的權力。

與此同時，石詠用餘光能夠瞥見喻哥兒已經跑了返來，正趴在門邊，暗中察看，偷瞧他這個哥哥在做甚麼。