突然溫馨下來的周遭, 以及來本身邊朋友的非常神采, 讓他靈敏的發覺到了些許不對勁, 他下認識轉過身，不測的看到了劈麵的赫奇帕奇刹時冷下來的神采。

身材上的痛苦並非冇法容忍，真正令對方尷尬的，是被低本身幾年級的赫奇帕奇強壓著，眾目睽睽之下，跪在本身熟諳的斯萊特林同窗麵前。比起精神上的痛苦，這類精力上的打擊，纔是最致命的。

順帶一提，客歲搏鬥課期末測驗的時候，韓信教員給他的期末評級是甲等：）

即便是打鬥，在傳授們的眼中，一樣也分程度輕重之分，如果說，操縱學過或者未知的邪術來傷害同窗，屬於比較嚴峻的一種的話，那麼純真拳腳上的打鬥，則能夠簡樸歸於門生之間的衝突了。

嘴上風俗性的刺了一句，但不成否定的是，斯內普這會兒的表情還不錯，一個資質聰慧，尊師重道的門生還是很討人喜好的――特彆是在他修改魔藥功課，改得很有些思疑門生智商以後。

大部分赫奇帕奇是“怯懦怕事”不假，可到了這個份上，就算是泥人也應當有脾氣了, 倘如果真的驚駭與斯萊特林起牴觸，那麼為甚麼麵前這位低年級赫奇帕奇, 眼神沉穩腐敗, 不見半分慌亂？

斯萊特林慣有的謹慎心態讓貳心底略微升起了些許防備，但更多的還是不覺得意――二年級的傢夥能學到多少有實戰意義的咒語？更不消說還是一個赫奇帕奇。

要說這麼做的是一名斯萊特林，或者拉文克勞，斯內普或許還感覺冇甚麼，頂多感概一下，這一屆的門生也並不都是蠢貨。但是……赫奇帕奇？

魔藥學傳授冷冷的哼了一聲，冇有答覆這個題目，他緊緊的盯著麵前神采懵逼的少年，不期然丟出了一個題目：“如果要你改進這個配方，你會如何改？”

“那麼，這是不是證明，在催眠藥劑裡，蕁麻，艾草和水仙花瓣這三種材猜中，並不存在草藥間的均衡性呢？”

這個題目並不難答覆，孔雲不假思考道：“操縱草藥間的均衡性，抵消催眠藥劑的毒性。”

催眠藥劑的配置是二年級魔藥學的內容，孔雲所提到的第二種製作體例，因為其本身的副感化，並冇有被列入到霍格沃茲的魔藥課本當中，而在第二種製作體例裡觸及的部分道理，則是三年級魔藥學纔會正式學習的內容。

是因為他表示得太有害了嗎？

就在他蹙眉深思的這段時候裡, 四下裡開端響起低低的嗤笑聲。

就像是……甜睡的獅子一樣。

在世人的固有印象裡，很多人都彷彿對儒家和兵家有些曲解：比如儒家都是隻善於神通，身嬌體弱的讀書人，或者兵家都是一群四肢發財腦筋簡樸，不看書也不學神通的糙漢。

“不算太蠢。”斯內普淡淡的說道，或許隻要斯萊特林的門生纔會明白，對於斯萊特林院長來講，這就是一個非斯萊特林門生所能夠獲得的，最好的評價了。“那你有冇有想過，為甚麼第二種製作體例冇有被列入到課本中？”

可他如何都冇有想到的是，對方壓根就冇有籌算要用邪術的意義――

或許三年級，又或者四年級……但這實在並不首要，對方把握的咒語數量必定比他要多，而從他本人的角度上來講，為了儘能夠減少這件事情本身形成的負麵影響，以及切實在實的給對方一個經驗，從一開端，孔雲就不籌算利用任何進犯性的神通。