離何枝比來的政治教員更是伸開本身血盆大口，試圖咬下何枝的頭！

手中的筆，再次畫圈。

“不玩但是不可，玉彩高中的每一個門生，都會在測驗前問筆仙。你不能是例外。”

而石歡蕾則因為狠惡的陰氣而感到堵塞，她又開端顫抖，並且試圖往祁樂身後鑽。

有第一個，就有第二個。

政治教員，另有祁樂、石歡蕾劈麵的屍身都在同時愣住了行動。

她是於妮的老友，很輕易替於妮打抱不平。同時也是班長，按常理猜想，有能夠是教員的“眼線”。

於妮常常在深夜煲電話粥，她在早上還會扮裝、與來送早餐的男友長久約會。

石歡蕾在極度的自責、焦心和氣憤中，身材俄然虛化，變成瞭如幽魂一樣腳不沾地、飄漂渺渺的模樣。

與此同時，祁樂和石歡蕾也被層層疊疊的死屍包抄著。

“因為三名同窗對本身的學習程度存在嚴峻的弊端認知，現進入實際課程階段。”

也因為王佳曾在於妮安撫她時情感非常衝動，固然因為是幽靈重演疇昔的啟事，聽不清在說甚麼，但的確能看出王佳在指責她。

而祁樂麵前的英語課代表，石歡蕾麵前的彷彿是被勒死的男教員，則在同時抬起了本身的手，拿起筆，做出等候的姿式。

兩個問句，是不是代表著兩個主語？

她用餘光掃向中間，發明祁樂和石歡蕾在冒死抵當，但還是落入了和她不異的地步。

“不能問關於款項和存亡的題目，絕對、絕對不能問筆仙的死因……”

政治教員離何枝更近了，幾近是與她麵貼麵，乃至能聞到他身上的屍臭味。

“固然不曉得你是誰，但你必定也曾是玉彩高中的教員或者門生。”

但題目冇有問“是誰偷走了王佳的情書，並交給了班主任。”

它們是被活活砸死的宿管，是被毒害的教員，是在教唆與和操控下相互殘殺的門生……

最驚駭的處所？莫非是安然點？

接下來的兩道題，如果還不得分，他們三個就完整冇機遇通過摹擬測驗了。

何枝三人閉了閉眼，再展開時，發明本來空曠的考場俄然被塞滿了。

“筆仙，筆仙。每一個呼喚你的人，都會被你附身。而他們將在害死必然人數後代替你，直到下一個玩遊戲的人呈現，代替他們。”

他們答覆不上來，用餘光去看何枝的答題卡，發明一樣也是一片空缺。

何枝在答題紙上寫出於妮的名字，“妮”字剛寫了一個女字旁，又遊移地愣住。

“筆昇天戲，是從905寢室出過後開端在黌舍內風行的，對不對？”

遊移的時候太長，三人麵前的屍身俄然開口：“間隔第七題作答時候停止僅剩最後一分鐘，現在開端倒數。”

“來，握住我的手，教員教你。”

【第九題，叨教905寢室六人最驚駭的處所是那裡？】

一半精確，一半弊端。而答覆弊端的處所，竟然還要扣分！

“你答覆不上來的那些題目，有一種非常簡樸的體例，能夠獲得答案。那就是問筆仙。”

祁樂和石歡蕾寫的都是於妮的名字，他們聽到屍身的播報，不由微微一愣。

何枝感遭到和本身相扣屍技藝指越來越生硬，越來越森冷。

“何枝，50分。祁樂，55分。石歡蕾，58分。很遺憾，此次測驗三名門生均未達到合格線，全部失利。”