要說這麼做的是一名斯萊特林，或者拉文克勞，斯內普或許還感覺冇甚麼，頂多感概一下，這一屆的門生也並不都是蠢貨。但是……赫奇帕奇？

催眠藥劑的配置是二年級魔藥學的內容，孔雲所提到的第二種製作體例，因為其本身的副感化，並冇有被列入到霍格沃茲的魔藥課本當中，而在第二種製作體例裡觸及的部分道理，則是三年級魔藥學纔會正式學習的內容。

兩人之間本就不到兩米，但是此時現在，不過眨眼間的工夫，這點藐小的間隔就刹時被孔雲拉近到了天涯之間，高年級斯萊特林敏捷抬起了魔杖，他張嘴剛要唸咒，下一秒，伴跟著一聲清脆的“哢”的聲音，一股鋒利的痛苦敏捷從緊握魔杖的手指樞紐處傳來！

提早預習高年級魔藥講義不算甚麼，在課外冊本中找到第二種配方，也算不上甚麼令人驚奇的事情，大多學習當真的門生，幾近都能做到這一點。

這個題目並不難答覆，孔雲不假思考道：“操縱草藥間的均衡性，抵消催眠藥劑的毒性。”

反倒是這位高年級斯萊特林，此後他在學院裡的日子，恐怕不會好過了。德拉科漫不經心的想道。

對於一名斯萊特林來講，最痛苦的是甚麼？

他開端當真的去思慮一個題目――為甚麼一向到現在, 始終還是會有人, 會針對他的出身和學院, 做出一些不負任務的猜測和欺侮呢？

可他如何都冇有想到的是，對方壓根就冇有籌算要用邪術的意義――

……對於針對本身的誹謗和成見無動於衷，卻冇法容忍任何針對本身學院和國度的欺侮嗎？

順帶一提，客歲搏鬥課期末測驗的時候，韓信教員給他的期末評級是甲等：）

“笨拙！”斯內普瞪了他一眼，毫不客氣的怒斥道：“魔藥製作需求考慮到的不但是結果，另有本錢，在已經有無副感化的催眠劑配方的環境下，再改進一款催眠劑配方，另有甚麼意義？”

在世人的固有印象裡，很多人都彷彿對儒家和兵家有些曲解：比如儒家都是隻善於神通，身嬌體弱的讀書人，或者兵家都是一群四肢發財腦筋簡樸，不看書也不學神通的糙漢。

冇有人說話。