找到大美女宋福澤教員的時候，她正在滿頭大汗地練習“擦字術”！

窮奇站起來，渾厚的說，“儘力贏利，給貔貅全天下的金銀珠寶。”

我是誰？我在哪兒？我在乾甚麼？

第二天，貔貅他們來上學的時候，天光大亮，就看到校園裡到處漂泊著漢字，大多數都是一句話：

“行，那我曉得了，”宋福澤笑眯眯的說，“我在黌舍四周弄了一塊菜地種菜，下次來了給李主任你帶點兒。”

以是那光陰校長的話，完整就是打單威脅她的。

宋福澤有些吃驚，“莫非人類冇發明？”

她麵帶淺笑的點開手機播放鍵，從老爺機裡，傳來宏亮的音樂聲：

――“宋福澤是個大美女”。

不過，他的本相可不吃蔬菜，如果小宋送來了，倒是能夠給趙校長送送禮……

宋福澤五音不全，她欣喜地看著四個門生跟著音樂唱歌。

黌舍裡隻要宋福澤一個教員，她不但要教課，還要去學習修煉，以是臨時設定為每天上午三節課，下午三節課，每節課四非常鐘。

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在春季的冷風落第著生硬的胳膊一個小時，才用老爺機下載下來了幾首歌曲。

李主任帶著宋福澤去繳費領了書。

連用了兩個課間時候，宋福澤在幾個門生的諦視下，總算是將筆跡都消弭了。

上麵冇了！

這個教員太坑了！他在條記上隻說瞭如安在氛圍中打字，卻冇有說如何消弭筆跡！宋福澤完整就是隨心練習的，冇想到看著天光漸起，她想要消弭的時候，發明……

為著抱負英勇進步

“冇事，我就是想各種菜甚麼的。”

到了上音樂課的時候，宋福澤有些頭疼，她是一個典範的音癡，五音不全，唱歌的確是災害，從未找到過調子。

“這個從冇有停止細的分彆，歸正……都是我們妖族的地盤唄。”

李主任嘿嘿一笑，“你之前還問為甚麼一萬多的書是不是騙你的，現在看是不是值了？”

宋福澤：“有誌氣！但願到時候你吃儘全天下珠寶的時候，能給教員交一丁點學費。”

第二天，記者頂著蕉萃的臉和黑眼圈，發了一篇報導：

人類社會裡，越窮就會越難以接管教誨，妖界也是同理。

懂了，也就是說，獎懲相稱於一個門生，而宋福澤招生四人，就是她測驗成績不好，也不會對她本色上產生甚麼獎懲，而是嘉獎變得少了罷了。

宋福澤憂心著兩個月以後的期中測驗，固然她不會被獎懲到丟了命甚麼的，但是一旦身為教員，就會油但是生一股任務感

上麵乖乖坐好的同窗們看著宋福澤，燭陰說：“找到最甘旨的食材，做出最甘旨的湯。”然後給教員喝。

這段時候，被嚇得瑟瑟顫栗的小雞們彷彿是適應了犰狳的存在，開端跟在犰狳的前麵嘰嘰喳喳的跑。

難堪的宋福澤隻好保持著冷傲的笑，進課堂先講課。

在備課的時候，她放棄了本身教給他們唱歌，轉而又跑了一趟山頂。

宋福澤想起來光芒小學光校長的威脅，問了李主任這事兒，李主任雙目圓瞪，“是有獎懲，但是你招生的嘉獎比獎懲更豐富啊！如果招生多的話，完整能夠抵消獎懲的。”