她本來籌算拉著包竹一起的，成果包竹急吼吼地就上了機甲，行動那是非常麻溜，一點不帶卡頓的。

冇有對比就冇有傷害，比彆人足足矮了小半個頭！

“這黑不溜秋的小矮子老子記下了！”

她一個箭步就今後退，退到一個凸出來的岩壁中間，在退的同時手腳利落的給本身貼上一個“茫茫人海忽視符”，顧名思義，就是能讓人下認識忽視她的符籙。

以是就隻能另辟門路了，按照藏匿符的道理，搞出了個“茫茫人海忽視符”，名字當然是本身取的，當初取的時候還非常得意，既朗朗上口又能表現符的服從。

已經顧不了是同校還是同班的了，分歧黌舍分歧班級的人攪成一鍋粥，歸正最後也隻能有一個得勝，早乾晚乾都得乾，也就顧不了那麼多了，直接乾就完事了！

蘇淺如果曉得了，深淺也得說上一句，“兄弟，聽我說感謝你，因為有你，暖和了四時！”

然後蘇淺就氣沖沖的插手了疆場，的邊沿，專門給那些半死不活的機甲補補刀，砸腦袋讓其短路，扭斷機甲腿，卸掉機甲手臂......

幾個小時後，飛船公然降落到了一個有著一大片平整空位的山穀裡，陸連續續其他黌舍的一年級的門生也到了。

但是忽視符需求按照四周環境的特性，藉助環境，來埋冇本身的身型。以是要分歧範例分歧畫法，線條的蜿蜒盤曲是不儘不異的。

梁延對蘇淺說道：“小淺，到時候你就躲在我們幾小我的前麵。”

一年級其他班級的門生都想看看蘇淺到底是何許人也，看了半天，也冇發明有甚麼異於凡人的處所啊，就一個標緻的軟萌小女人形象。

以是隻能作罷，幸虧包竹的機甲還是很抗揍的，就隨他去吧。

她認得梁延、韓冰曼和穀征的機甲，還在堅硬著，嗯，不愧是他們黌舍的好苗子。

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蘇淺時候存眷著場上戰役的環境，蕪湖，甚是狠惡！

包竹說：”對，我也會跟你一起的。”

這揍此中一個吧，耗損了體力，等下會被第三個撿漏，不劃算。

你打我臉，我爆你腦袋，你用腿踢我，我讓你摔個四腳朝天，或者直接仗著機甲設備氪金多，橫衝直撞，一乾乾倒一大片，把彆人直接撞飛......

畢竟操控機甲，同時需求耗損的體力和精力力，並不算少。

比及宣佈測驗開端的時候，趁著彆人忙著上機甲，冇人重視到她。

統統考生請重視，統統考生請重視，除了不能利用熱兵器以外，其他的隨便。能對峙到最後，不被打趴下的人獲得勝利，現在測驗正式開端。

還把頭轉了個方向，眼睛朝向那邊狠惡戰役的機甲處。

但是現在完整自我攻略了，頓時感覺恍然大悟，反過來讚歎梁延他們有先見之明，能透過征象看到本質。

蘇淺等了老半天都不見動靜，機甲頭都酸了，審時度勢了一番，嘿嘿，決定推他們一把。

分歧於其他同窗看客的心機，蘇淺步隊裡的小火伴們，但是為她操碎了心。

總之是那裡有毀傷搞那裡，俗稱趁你病要你命。

蘇淺再一次感慨這天下的整齊啊！

以是又是你一句我一句的語重心長的叮嚀。

一聽到測驗開端，統統人都吃緊忙忙地上了機甲，恐怕一個慢了就被偷襲了。