“叮……來自劉傑（拍照師）的震驚值+50……”

實在，外洋已經又些網球機構，再用計算機設想數學模型去計算網球落點。真正的嘗試數據是，在無風的室內幕況中，計算秘密超越1分鐘才氣算出落點，至於默算，嗬嗬……你人能比計算機短長嗎？

估計這訊息播出去以後，周雲會獲得一堆的吐槽吧，情感值還不來個暴漲？

拍照師：“……”

果不其然，很快校長就收到來自省嘗試高中、華師附中、中大附中的校長的電話，語氣阿誰熱忱啊，都在為訊息上吹的牛逼點讚……

周雲：“是啊，我喜好網球……你可彆看網球簡樸，實在學問還挺多的……”

這位小弟弟，你這牛逼，吹得有點過分了啊。

周雲解釋：“當敵手擊球以後，用我的手去感受風速，在考慮氛圍動力學的修改，如許我便能夠大抵地判定網球的落點，隻要選好合適的行動，選好合適的行動一下打出去……”

周雲點頭：“是啊。”

垮台了，這下執信中學要成為其他黌舍的笑柄了。

拍照師：“……”

其他同窗哈哈大笑起來：“你可彆藐視他啊，之以是他不是保送生，當時因為他不要保送名額，說要本身去考高考狀元！”

回到電視台，剪輯完以後，給了訊息欄目主的副台長看，副台長看完也感覺有點懵逼，這門生也太能吹了吧？已經好久冇見過這類妖豔賤貨了，因而當場點頭，這訊息，明天就發……哦，對了，把班主任教員評價周雲同窗喜好吹牛逼的這一段，刪掉了，為了訊息更加勁爆，這一段不能要。

“周雲他是個不錯的門生，他的學習成績一貫是全校前三，常常第一，還拿過很多的國度比賽一二三等獎……”校長很歡暢地先容周雲這個門生，畢竟是黌舍最優良的門生之一。

她感覺，此次【羊城高考備戰專題】，這個周雲同窗必然會是一個訊息熱點。

不過，裝逼嘛……不吹牛逼吹大點，如何拿到情感值？

“叮……來自韓月（女記者）的震驚值+50……”

至於那些小孩，看那訊息，頓時滿臉黑線。

女記者：“……”

“這黌舍叫執信中學對吧，不錯，這黌舍不錯，今後小孩儘量考這個黌舍。”

……

拍照師詫異：竟然另有這類人！

成果，周雲的這段裝逼視頻收回去以後，很多家長都震驚了。

。

女記者采訪結束以後，便馬不斷蹄地會電視台，從速剪輯，然後放今晚的訊息。

高考，能夠說目前很多有小孩的家長比較體貼的話題之一，而羊城電視台比來每期都來一個【羊城高考備戰專題】，采訪羊城的各大著名高中，以及高考備戰環境，以是有很多家長都會看這個訊息。

聽到體係提示，周雲心中哈哈笑，不錯啊，方纔他確切在吹牛逼，甚麼風啊，甚麼氛圍動力學，這些他實在都是吹，默算倒是會一點點，但是也不成能達到依托默算就能算到網球的落點。

“甚麼？連打網球都能用甚麼物理甚麼模型甚麼氛圍動力，這黌舍的門生太牛逼了！”

周雲開端講授起來：“在普通人的眼裡，網球就隻是網球，但是在我們這些學霸的眼中，那他就不但是網球，起首，從物理學角度，網球的活動模型來講……是一個比較常用的拋體模型，當敵手擊球出去以後，我起首會察看網球的技術速率和技術角度……”