人家那些聞名流物，一個個都是絕頂妙手，那是公認的，是當時無數青年的偶像，你一個破客座傳授，有甚麼資格對那些大師如此臧否！

趙子建當初打仗這個實際，就感覺他們的這個燒大鍋的比方很形象，隻是當初在靈氣期間的會商裡，這個實際實在是站不住腳的，因為他們冇法揭露那在鍋底架起來的熊熊燃燒的火，到底是甚麼，又是從那裡來！

隻不過這個比方的確形象，固然不管是他們本身，還是其他學派的人，大師都是靈氣大發作以後纔開端曉得天下上有靈氣這個東西的，以是在大發作之前，這個天下到底是不是真的有過一個個的靈氣“氣泡”出現過，底子無從考證，但這個“靈湧”的說法，還是逐步被很多人接管，成為很多學派中都會援引乃至是直接定義的一個靈氣發作的根本實際。

而他的那加在一起十三堂課的講授錄相，也成為厥後者非常器重的研討質料。在不太短短幾年的時候內，隻在中原國這邊，就前後有幾十家大學，前後展開了“靈氣期間史”這門課程，實在絕大多數大學的講課主線和首要觀點，都是從趙子建的那些講課內容中提煉出來的。

隨後有動靜表暴露來，傳聞是來自當時中原國最頂級的幾位妙手中的一個，一次老友閒談中，有人拿這件事問那位妙手，成果人家不曉得有這事兒，一開端有點懵，厥後問明白環境，又很氣憤，直接說：“老趙點評我就點評我，他點評我我冇話說，我還能去找他討頓酒喝。但是他把老子跟XXX、XX那幫傻X一起點評是幾個意義？他們也配跟我們相提並論？老子轉頭就找老趙算賬去！”

再厥後，一個大型的論壇上，某位一樣頂級的大佬也被問到這個題目，問為甚麼一個名不見經傳的趙子建，會被那麼多大人物那麼推許和尊敬，那位大佬答覆說：“在現在這個期間，如果說另有小我夠資格臧否當世人物，我要說全天下也冇幾個，能夠有點誇大了，但全天下如果隻要五小我夠資格，趙子建也必定位列此中。至於為甚麼，嗬嗬，我不奉告你！”

餘波另有，一起上就碰到了兩波，讓趙子建格外的享用那種被靈氣打擊的感受――剛纔在課堂裡的那一波，已經讓比來困頓不前的他飛速衝破了此前的瓶頸，這一起過來，不但更加果斷了趙子建對於方位的判定，並且即便是餘波，因為越走越近，也讓趙子建受益極大。

隨後的某個機遇，記者采訪到了幾位被趙子建臧否過的當時名家妙手，成果那幫妙手都特彆恭敬地說：“趙兄的攻訐很對，我謙虛接管。”

這個時候，冇時候等下了課找衛瀾去開告假條了，而冇有告假條，在上課期間又是不答應離校的。以是出了講授樓以後，趙子建直奔間隔比來的一段院牆，直接一躍上了牆頭，順手從牆頭上摘下一塊玻璃渣子掰成兩段，信手丟出，在攝像頭被毀掉的刹時，人已經跳出了阿誰不曉得叫甚麼名字的小區裡。

另有人說：“能被趙兄點評一下，很幸運。”

某一年，趙子建打賭輸了，被迫履約，到一所大學去擔負一年客座傳授。但他並不會講課，完整不曉得該講甚麼，該開甚麼課，以是他一度提出想開一堂釀酒課，成果當然是被朋友嚴詞回絕――我們是端莊的大學。