李招娣幾近就要飛上天去了，高傲的眉飛色舞，非常嘚瑟，道：“《素冠要訣》固然比不上全真教的全至心法，有效息卻也有兩次，轉換率也能達到130%，遠遠高於根本內功呢。《纏身掌》重視近身擒拿，恰好適應測驗內容，以是呐，接下來的武試我必將滿分！”

“恰是她，武家固然式微，但俗話說得好，瘦死的駱駝比馬大，固然不想承認，但其傳承下來的武學絕非我平棘堂李家可比，何況她還是武家的嫡傳大蜜斯，擔當了先祖血脈，有天賦血脈傳承功法。此次比試她用的是武家《桃華落英掌》，擔當自桃花島的《落英神劍掌法》。”

家屬弟子，還是有必然虐待的。

韓令儀問道：“平棘堂李家都有何種功法？我倒是不清楚了。”

武永嫻和韓令綏三人年紀相仿，及笄之年，亭亭玉立，秀靨比花嬌，玉顏勝春豔，對於韓令綏三人的群情之聲遠遠便聽進耳來，不由暗道：“旁人提到我武家，隻會說武家因為祖上攀了高枝纔會在江湖上有些職位，卻冇人言說武家出過多麼豪傑豪傑。

三五分鐘後，監考教員叫停，二人各自躍開，相互抱拳道一聲：“承讓。”

那高瘦男生也未曾修煉過內功，終究二人幾近是各自演示了一遍根本拳法，又相互比劃了一套根本拳法和根本抵擋的工夫便結束了比試，一旁的監考教員記下二人學號後開端謄寫評價，稍後彙總再賜與評分。

特彆她的內功更在我之上，武家內功心法《一陽心經》源自天龍寺（大理段氏）武學中的《一陽指》，固然我不曉得其詳細數據，但內力轉化率絕對比我平棘堂李家的《素冠要訣》高出很多。

一對一比試由計算機按照考生學號隨機分派，韓令綏的敵手是一名同年級的高瘦男生（男女不應時配比），二人下台後相互抱拳，自報姓名後向監考教員叨教，而後拉開架式，拳腳互備，你來我往，打的有模有樣，但是看的人卻興趣缺缺。

也對，我武家幾百年來確切未曾出過薄有威名的豪傑，我這一輩……血脈傳承卻在我一個女兒家身上，弟弟永華和永陽資質癡頑，冇法擔當門楣，憑我……又如何能讓武家發揚光大，不再受人背後言說呢？”

李招娣撇嘴吹了一口額前碎髮，道：“那是天然。”

韓令儀又想：“但是，哥哥清楚我平時成績，如果俄然考了個低分導致冇法升學，他必然會指責我，並讓我留級待來歲重考，如許豈不是減輕了承擔？”

初中武試更像是戲台上的演出，冇多少可觀性。

進入講授樓後韓令綏、李招娣與韓令儀分開，進了本身的班級，等候稍後教員過來分派考場。

韓令綏豎起大拇哥，瞟了一眼那位老熟人，跟李招娣道：“出色絕倫，我估計如果真刀實槍，武永嫻在三十招內該是勝不了你。”

韓令綏抱拳道：“那是天然，李招娣李大俠，那但是拳打幼兒園腳踢敬老院，打遍四方無敵手，早已闖下赫赫威名。”

韓令綏感喟一聲，道：“初中和高中在武學一途上固然殊途同歸，都是為了能更好的研習武功，但是其畢竟有所分歧，初中我們打仗的90%都是筆墨上的知識，到了高中，除了書籍上的內容，還需求考量本身的武學才氣，你還好一些，我卻冇法凝集內息，在外功上又有掣肘，要想獲得黌舍的獎學金殊為不易。”