回到家以後，郭奕正在客堂檢察質料，各種列印著質料的紙堆的到處都是。看到孫平返來了，他趕緊問：“成果如何樣了？我查了一些法度題目，我發明我們能夠申請打消的。”

聽著兩位的說話，孫平此時才放下心來。本身在四中毫無根底，並且再加上本身父親那檔子事情，以是孫平偶然感受挺難堪的。不過現在好了，不但本身班主任簡靜雅情願支撐本身，連教研組長周繼平也情願庇護本身，再加上另有青峰一中的莫文山的體貼，本身在四中算是站穩了腳步。

未完待續……

不過讓孫平冇有推測的是，本身在車上竟然接到了花淑芬花姐的電話。花姐在電話裡笑盈盈隧道：“孫教員啊，這兩支告白可真是讓您操心了，我們家蔡琳靠著您這兩支告白可算是從穀底爬出來了。不過我此次找您還真是為了一件閒事，您有興趣發單曲麼？”

聊了約莫四個多小時，莫文山意猶未儘地說道，“當年先賢曾說三人行必有我師，本日和兩位教員扳談一番真是讓我眼界大開。小孫教員，你初創的這個講授體例固然有投機取巧之嫌，但是仍然不失為一種幫忙門生加快瞭解文章的便利體例。這類講授體例放到大學就分歧適了，但是在中學教誨階段我感覺倒是值得推行一番。――老周啊，我這門生就放到你這了，你可得幫我看好啊。”

抱著如許的設法，孫平在講授的時候並冇有甚麼儲存的，同時還提出了本身的一些疑問。對於孫平的疑問，莫文山和周繼平固然處理了一些，可更多的他們都表示隻能在講授實際裡去想體例處理了。

“再說了，我們將相機告白那支單曲拿出來發行也能夠從側麵促進告白的結果，並且你也能有筆分外支出。”

他對孫平說道，“你是不是給《震旦語文教誨》投了一篇論文？剛好莫教員是此中一名審稿人之一。莫教員對你的論文很賞識，以是特地從青峰一中趕到我們這裡想會會你。冇想到你們當年竟然是師生乾係，真是可巧了。對了，小孫教員啊，你可要好好感謝你的莫教員。如果方纔不是莫教員在教務處為你據理力圖，你阿誰聽證會可冇那麼輕鬆過關的。”

“那就好。”郭奕長歎一口氣。“你們黌舍還真是折騰人呢！對了，我們是不是應當出去吃頓好的慶賀下呢？我們這四周開了家攝生粥鋪，我們能夠去嘗試下呢。”

聽到分外支出這幾個字，孫平的心機倒是被勾起來了。畢竟本身家還欠著周家百多萬錢，這筆錢依托本身和郭奕的薪資支出不曉得要拖到甚麼時候去了。並且孫平也不想本身老爹持續拖累郭奕和郭阿姨了，他但願能仰仗本身的才氣將這筆錢還掉。

至於邊俊明那小我，孫平忍不住在心底產生抨擊情感。本身和邊俊明可謂是昔日無仇剋日無怨，不過是他本身看不慣孫平就多次三番地對孫平下黑手。特彆是此次，對於孫平來講可謂是最大的費事。一不謹慎，本身不但有很大的能夠會四中解聘，同時還會在檔案裡留下汙點。這對孫平接下去的職業生涯是非常倒黴的，更遑論體係安排給本身的任務。不過孫平也曉得打蛇不死反受其害，現在本身臨時冇有體例一舉拿下邊俊明，那就隻能緩緩圖之了。