孫平倒是冇有想太多，躲過內部獎懲以後，那就是該他發威的時候了。他打電話和黃雅倩聊了下案情的停頓以後就冇有過量扣問了，畢竟他的專業不是執業狀師，這類事情還是讓專業的人來吧。

江樂遊嘴角一抽，心道這個新教員還真是心態好，竟然能借力打力將東西推返來。要曉得，全部聽證會的根本就是那張似是而非的帖子，教委將它是為讚揚書，以是才氣要求孫平插手聽證會。但是孫平以為這張帖子並不是讚揚書，同時讚揚的內容也並非他，等因而完整質疑本次聽證會的公道性。

為了表白本身的態度，孫平一完成本身的事情以後就驅車到了文廟街。和統統的文廟街一樣，桃江市的文廟街也是製止任何交通東西的。以是孫平隻能將車停在四周的泊車場，然後步行進了文廟街。文廟街兩邊的修建都是仿古修建，大多都是書局或發賣書畫、繪畫器具的商店。

真正統領各級黌舍的就是這個官方推舉的中立機構――教誨委員會。教誨委員會除了統領黌舍以外，其內部任命的督學也有權力監督統領範圍內各校的西席是否合適西席這個職業的需求。固然教委冇有直領受轄西席的權力，但是普通他們的決定，西席協會也會接管。是以孫平不得不拿出百分百的精力來對付教委的調查，不然本身搞不好就真的要和西席這個職業分離了。

“眾所周知，涉嫌經濟犯法的主體要麼是當局公事職員，要麼是企奇蹟單位的財務職員，叨教，我堂堂一名西席屬於哪一種？如果不是經濟犯法的話，那麼江督學的意義是我有擄掠或欺騙的犯法懷疑麼？如果如此，那還是請江督學速速將此案移交給處所查察官辦公室，因為此案已經和教委無關了！”

反倒是阿誰西席協會的代表過來握住孫平的手，道：“孫教員，歸去以後不要故意機壓力。既然聽證會上冇事，那麼教委也不能找你費事。如果有人用心針對我們教員的話，我們西席協會不會置之不睬的。”

孫平在門外等了大抵半小時，秘書過來帶孫平進了一個小型集會室。孫平看了看，聽證會的主席台上坐著督學江樂遊，本身黌舍的教務處主任曹承澤，另有彆的一小我應當是西席協會派過來的。督學江樂遊看到孫平坐下以後，問道：“很感激孫教員冇能抽暇插手教委的聽證會。起首需求向孫教員申明的是，教委聽證會是一其中立的調查機構，本身隻要調查而冇有訊斷的權限。其次，教委聽證會會將終究成果遞送給你所任職的黌舍和西席協會，如果你對後續措置體例有定見的話，那麼你能夠提出行政複議或直接提請民事訴訟。最後，本次聽證會將全程灌音錄相。如果冇有題目的話，那麼聽證會就現在開端了？”

江樂遊驚奇地看了曹承澤一眼，在曹承澤給了他這一擊以後，此次聽證會的確冇有任何意義了。江樂遊憋了一肚子氣，也隻能宣佈聽證會結束。宣佈完以後，江樂遊第一個氣憤地離席了，然後緊接著是曹承澤。

文廟街最大的修建天然就是孔廟了，在孔廟的左手邊就是桃江市教誨委員會。孫平在門衛那邊通報了本身的姓名以後，就被答應進入了。教委的修建麵積實在並不大，僅僅隻要一棟六層樓的修建，然後四周圍了一圈二層樓的修建。不過從修建氣勢來看，這些屋子隻怕都是古玩級的修建了。