當孫平第二天上班的時候，各種流言流言已經在四中起來了。相較於其彆人對朱家輝的陌生，四中的人可一點都不陌生。本來桃江市的統統教員對朱家輝就是又怕又恨，恐怕他哪天看本身不紮眼發文討伐本身就費事了。再加上四中另有朱鵬在上課，那麼朱家輝的大名天然就是更清脆了。可惜此次伴隨如此大的醜聞出來，朱家輝的教誨專家名號算是完整毀了。

幸虧朱家輝還僅僅隻是在江南省有點名譽，是以貼在明月社區如許的天下級論壇上時，幾近冇有人認出男配角是誰。但是他們卻從帖子裡看到了這個男配角的齷蹉和不堪，要曉得朱家輝但是有家有室有兒子的人，成果還揹著家庭在外胡搞。

“朱鵬明天來上課了麼？”孫平特地和簡清雅確認這個題目。

孫平倒是冇有多少憐憫的，固然有所謂“教不嚴，師之惰”的說法。但是一個孩子的教誨應當是黌舍、社會和家庭三方麵的事情，一個黌舍的任課教員能起的感化能夠很大，也能夠微不敷道，前提是這個孩子對你的承認程度。很明顯，朱鵬不喜好孫平，乃至從骨子裡惡感孫平。以是孫平對於朱鵬的教誨失利倒也冇多少感喟之處，畢竟人家不聽你的，你又如何能教誨得好？

看到孫平悶悶不樂的模樣，郭阿姨叮嚀郭奕道：“你去看看你哥如何了？是不是事情上的事情不順利？還是碰到甚麼難以處理的題目了？”

“你應當有體例不被任何人清查到同時又將這些內容張貼到收集上，以是我也就不囉嗦了，你將這些內容張貼到綠網和明月社區上。至於編寫甚麼內容，體係你就本身看著闡揚吧！”

不得不說，體係仿照收集水民的用語還是非常到位的。而第一個點開此貼的水民表示他的氦金狗眼遭到了極大的傷害！固然體係遵循孫平的叮嚀打上了馬賽克，但是每小我都曉得就算是馬賽克也有□□和厚碼的辨彆。體係非常人道地給那些被害者打上了厚厚的馬賽克，但是朱家輝卻僅僅是意味意義的□□罷了。

“我曉得了，媽。”郭奕點點頭，“我估計是年底轉正的題目吧。我聽我哥說過，他們黌舍有幾個帶領不是很喜好他，以是他轉正的壓力實在蠻大的。估計明天又聽了甚麼話吧。”

這些胡搞的女人大抵有三種，一種是有求於朱家輝，因而算是半推半就就勾搭上了；一種則是涉世不深，被朱家輝那天花亂墜的實際騙得自甘出錯了；最後一種則是因為被朱家輝攻訐得不得不接管如許的互換前提。

“冇甚麼事兒。”孫平並不籌算跟郭奕說這事，“隻是明天有點不舒暢罷了。”

幸虧孫平曉得社會在桃色事件裡對男性的寬大程度常常很大，以是統統涉案女性的形象和質料都有必然的庇護。固然朱家輝僅僅隻是一個江南省的教誨專家，但是僅此一役以後，朱家輝的名字和他的形象立即就紅遍天下。

好笑是震旦國有很多磚家叫獸還以為教誨僅僅是教員的題目，殊不知一個孩子獲得訊息的渠道已經多到讓人難以置信的境地，一個教員能闡揚的感化也就是一個教員罷了。所謂“人類靈魂的工程師”的讚譽，那也僅僅隻是誇姣的希冀罷了。

“體係，將朱家輝私餬口不檢的視頻和照片全數彙集起來，人物臉部和超標準的內容全數打上馬賽克。”在將郭奕送出房間以後，孫平立即冷冷地說道。