一向找到九班的時候才和韓贇會麵，見麵江水源便問道：“小贇子，找到本身在幾班了嗎？”

江水源有些迷惑：這小妮子如何和本身卯上了？莫非就因為本身中考比她高個名次，她就必然要打個翻身仗才氣心平氣順？但是中考名次比她高的另有好幾位，為何她恰好和本身過意不去？再者說，她甚麼時候對本技藝下包涵了？如何本身毫無發覺？

在一班的名單裡冇有發明本身和韓贇的名字，江水源緊接著又把目光轉惠鄰近的二班，成果二班裡第一個名字就是本身，也就是說，本身應當是年級第二名。

江水源肯定本身是否把一門功課預習完的體例很簡樸，起首是把課本重新到尾看一遍，對於他妖怪般的影象力來講，此時整本書已經完整地印在腦海裡；然後他翻開這本書的目次，開端逐章逐節回想此中的內容，提煉內裡的知識點，確保取其精華棄其糟粕；最後隨便找些習題考證本身把握的程度，趁便熟諳一下知識點如何矯捷利用。到此為止，這門功課對於他來講便已經預習完成！

“我在不普通的二班！”江水源見韓贇神采較著有些龐大，又忍不住問道：“小贇子，你如何了？神采不對勁啊！”

在連續串目炫狼籍的退學教誨課後，門生們終究迎來期盼已久的週末。但成績尚未公佈、分班懸而未決，必定讓他們週末過得心胸忐忑冇滋冇味。以是禮拜一大早上無數門生就像脫了韁的野狗，向著黌舍撒腿疾走，此中就包含韓贇。

“話說班長，你——”江水源正想要問個究竟，柳晨雨卻傲然一扭頭，回身擠出了人群，底子不給江水源任何辯論扣問的機遇。