姚舜澤有些胡塗：“江水源，趙康夫到底偷看了你甚麼東西？”

“不要吵了！”姚舜澤此時固然對於細節還不太清楚，但大抵已經明白了事情的來龍去脈。說實話，他還是悄悄方向於教職工後輩的江水源，心底裡已經大半信賴了江水源的解釋，畢竟江水源這段時候學習態度確切較著竄改，此次學習成績也確切比趙康夫高些，並且據他對趙康夫的體味，這個小孩確切不敷大氣。當下便盤算主張：“趙康夫、江水源，你們先歸去上課，下午叫你們家長來黌舍一下！”

“姚教員，他胡說！他寫的名單上滿是我們班男生，並且排擠一二三四來，清楚就是喜好男生的**！”

“那你再打呀！如何不打啦？”姚舜澤不由大怒，狠狠敲打江水源一番以後才又問趙康夫道：“趙康夫，江水源說你趁著課間cao的時候偷翻他抽屜、偷看他東西，是不是真的？”

就在江水源發狠之際班主任姚舜澤走進班裡，拍著講桌厲聲嗬叱道：“你們都在乾甚麼？上課鈴響聽冇聽到？”眾位門生頓時就像見了貓的老鼠，從速溜回坐位，乃至連江水源也不例外，隻剩下趙康夫躺在地上嚎啕大哭：“姚教員，江水源他打我！”

趙康夫隻好抽抽搭搭起家跟著來到辦公室。

姚舜澤冇想到摹擬考方纔結束，還冇來得及點評得失，本身班上門生就大打脫手，並且還打出血來，神采不由得變得烏青：“趙康夫，你要不要先去醫務室看看？如果不去醫務室，那你們兩個跟我到辦公室，其彆人自習！”

“如果冇題目，那你們就歸去上課吧！”

江水源避重就輕地答道：“那是我本身胡亂寫的一個學習名單。因為前段時候我發明本身在成績、操行、邊幅、辦事等方麵都和班上的同窗差好大一截，就按照國語講義中‘三人行必有我師焉，擇其善者而從之，其不善者而改之’的教誨，把班上同窗全數列舉出來，遴選出每小我值得學習的長處，作為本身師法的工具。誰知趙康夫此次測驗成績不如我，就偷看我東西，還在班上大肆歪曲我，說我是**！姚教員，你說我該不該打他？”

江水源氣哼哼地說道：“為甚麼打他？趙康夫他趁著我上課間cao偷翻我抽屜、偷看我東西，還到處跟同窗亂講，我問他他還罵人，我打他都算輕的！”

趙康夫臉上、手上、前胸袖口上都是血跡，此時更是慘兮兮地抽搭道：“姚教員，是江水源他打我，我冇還手！”

“啊？”兩人同時驚奇出聲。

“說！”

“我作為男生，不向同班男生學習，還能向女生學習？再說，成績甚麼的都要排擠一二三四，為甚麼我學習師法的工具就不能排擠一二三四？你說我是**，我看你纔是喜好偷看彆人奧妙的大**！”

“噢！”江水源和趙康夫隻好低頭沮喪地承諾。

江水源做完課間cao回到課堂，發明班上很多同窗都對他側目而視，最後他還覺得是衣服過分拉風引發的顫動效應，心中非常洋洋對勁。但他很快就發明瞭非常，因為他們眼神裡較著帶有鄙夷之色，並且不時指指導點低聲群情。