姚舜澤接著說道：“實在明天我請江教員在百忙當中撥冗過來，是另有一件事想跟您說，但願您能保持沉著禁止，平心靜氣措置好此事。”

姚舜澤或許感覺本身在聽取兩邊當事人的陳述後，還需求聽聽作為旁觀者的第三方的定見。以是他在看完江水源所著手稿後，和聲對坐在辦公桌前的柳晨雨說道：“柳晨雨，就你所知，江水源和趙康夫打鬥大抵是如何回事？”

可這題目要不要跟江水源的家長說呢？如果說的話，那又該如何說呢？

這些題目都是姚舜澤需求考慮的。

柳晨雨掠了掠耳邊的碎髮：“聽同窗們說，應當是趙康夫趁著江水源去上課間cao，偷翻了他抽屜，看了他一些東西，並且給班上其他同窗傳閱。江水源返來發明後就詰責趙康夫，趙康夫冇有直接答覆，並且用心說些不明所謂的話，最後江水源一氣之下就打了他。”

想到此處，江友直的聲音都微微有些顫抖，帶著幾絲不敢信賴的語氣問道：“姚教員您的意義是，江水源很能夠是鈣？”

“江水源成績能有這麼大的轉機，首要還是姚教員您教誨有方！”江友直一樣作為黌舍教員，天然曉得班主任不成能因為學天生績突飛大進而把家長叫到辦公室來，必定還是甚麼不好的事情：“江水源從小就比較惡劣，我又教誨無方，不免會做出一些特彆的事情，還要費事姚教員您多多管束！”

“你感覺這件事情首要任務在趙康夫？”姚舜澤問道。

姚舜澤道：“那明天上午江水源和同班同窗打鬥的事情，江教員你曉得麼？”

姚舜澤拉開抽屜，從內裡拿出江水源手稿遞了疇昔：“江教員，這是明天上午趙康夫同窗在江水源抽屜裡翻出來的，請您過目。”

看來柳晨雨對於趙康夫亂翻彆人抽屜、亂看彆人東西、亂嚼彆人舌根的行動也很不待見。

姚舜澤口中的花梢衣服是指柳晨雨所言的女性打扮，江友直則瞭解成前些天江水源嚷著要買的新衣服。並且這些天江友直的確好幾次發明江水源在電腦上看帥哥圖片，之前底子冇有在乎，現在經姚舜澤提示才感覺不太普通。莫非本身兒子是？

“柳晨雨，這事你本身曉得就行了，不要對其他同窗胡說！現在是備戰中考的關頭時候，學習是你們最首要的任務，可不能讓大師是以而用心！”姚舜澤叮嚀道。

“哦？請講！”江友直倉猝答道。

――或許，這就是眾口鑠金、三人成虎的能力吧！

全部上午姚舜澤都在思慮這個題目。如果捂蓋子不說，既能包管班級不出亂子，也能夠讓家長不丟麵子，天然是你好我好大師好，獨一的壞處就是能夠會影響江水源的平生。按照一書所言，男生在青chun期的某個時段都會對同性產生傾慕之意，這是普通的心機征象。江水源眼下的狀況隻不過是稍稍有點過火、有點誤入歧途，如果此時適度參與加以改正，應當很輕易就能改邪歸正。如果聽任不管，則能夠在不歸路上策馬疾走，直至一條道走到黑！

江友直頓時擺佈難堪起來。

酬酢過後，姚舜澤先是表揚道：“比來一段時候江水源同窗學習非常當真，在此次摹擬考中表示非常優良，在班中排名進步了將近十個名次，位列第20名。要說江水源同窗還真是個非常聰明的小孩，之前學習不太主動，以是成績一向在中遊盤桓，但現在肯用心、肯花工夫，成績頓時就有了很大轉機。照眼下這類勢頭生長下去，考取淮安府中易如反掌！”