韓老先生哈哈大笑：“小徐，莫非不曉得老頭子血氣既衰，戒之在得麼？還給我戴高帽子、灌**湯？等會兒把我灌得暈頭轉向找不著家，你可得賣力開車把我送歸去！”

“甚麼是國粹？我小我觀點就是在歐風美雨侵襲中原之前中國人的遍及餬口體例，當然這類餬口既包含物質餬口也包含精力餬口，而這些東西幾近全都記錄在當時的冊本當中。而在歐風美雨侵襲中原文明的前夕，由最高統治者堆積天下最優良的學者對有史以來的冊本停止最大範圍的清算，將清算成果用心撰寫點竄出來再加以彙編而成的一本書，你們感覺它會是一本淺顯的目次學著作麼？”

“另一本是梁任公（梁啟超）的代表性作品，為闡述清朝學術思潮泉源及其流變的典範著作。固然梁任公治學略顯粗糙、細緻不敷，但是氣勢、目光卻足以覆蓋全域性，書中將清朝學術從期間思潮的角度分彆為四個期間，並對每個期間作了扼要而中肯的評介，精煉闡發了各個期間及其代表人物的成績與不敷，能夠讓你敏捷把握清朝學術的頭緒，以及的詳細背景。

等徐阿姨沏好茶水，三人在屋內正式坐定，韓老先生才緩緩說道：“如何說呢，這套書現在很少見，也很少有人提及，即便有人提及也很少有人會當真細心瀏覽一遍，細心揣摩此中的精美之義。一些不知所謂的教員或學者常常把它輕巧地解讀為一本目次學的著作，忽視它的實在代價！要想讀懂讀透這套，體味它的實在代價，就必必要弄清楚四個根基題目：一是編寫這本書的期間汗青背景，二是由誰撰寫彙編成書，三是這本書內容究竟是甚麼，四是撰寫這本書的目標安在。

韓老先生撫腹而笑：“那就叨擾嘍！”

徐阿姨和小李女人都笑了起來。

“第三個題目，……”

徐阿姨和江水源一樣意猶未儘：“每次聽韓老先生講課之前都感覺本身還不錯，起碼比凡人多懂很多東西；但聽完課以後才發明本身如此淺薄，不但很多東西一無所知，並且即便曉得的東西也是浮光掠影，不如韓老先生這般舉重若輕、信手拈來，還能獨出機杼。真是仰之彌高，鑽之彌堅，瞻之在前，忽焉在後，令人歎爲觀止！”

江水源一向覺得他是六七十歲，冇想到他竟然已經八十出頭，頓時恭恭敬敬地把整套送到韓老先生麵前：“剛纔不知先生高壽，言語行動多有衝犯，還請多多恕罪！這套還請您老先讀，我等看完這些入門冊本再去處您借閱不遲！”