江水源在坐下的時候稍稍動員了課桌，慌亂中剛纔塞到桌肚裡的竟然掉了出來，無巧不巧跌落在譚肅的麵前。江水源先是愣了一下，心跳都漏了幾拍，恐怕班主任藉機發飆。誰知還冇等他伸手去撿，譚肅已經哈腰把書拾了起來，看了看封麵然後遞還給江水源，同時輕聲說道：“年青人多看些書是好的，加油儘力！”

說話間，他已經徐行踱到江水源坐位中間，假裝偶然地掃視了江水源的課桌一眼，很好，起碼現在他的新內行冊是合上的。然後他緊盯著江水源的眼睛，製止他到處亂瞟彆人的書籍。

作為社會經曆豐富的中年人，譚肅曉得這天下上有些人生來就是讓人戀慕妒忌恨的，比如有些人如何曬都不會黑、如何吃都不會胖、如何造都不會長痘，足以讓無數每天繁忙於美白減肥護膚的女子們捶胸頓足。再比如麵前的這位門生，輕鬆看幾眼就能諳練背誦，輕鬆學一會就能考進全府前百名。

譚肅也有半晌錯愕，因為他底子冇推測江水源竟然能將內容全數背出來。剛纔他還是愁眉苦臉一籌莫展，如何俄然間就能超凡闡揚背得滾瓜爛熟了呢？平心而論，就算譚肅本身帶了將近十屆重生，無數次領著門生學習過這本新內行冊，現在叫他來背誦，他都很難做到這一點。而一名方纔退學的重生卻能駕輕就熟，啟事究竟安在？

班上其他同窗都有些惶恐。他們撫心自問，本身能記著幾條黌舍章程中規定的門生享有的根基權力？二條？三條？還是一條都不記得？不過他們在惶恐之餘又有些幸災樂禍，因為現在答覆題目的是江水源而不是他們，圍觀班上第三名出醜也不失為一種人生興趣！

“江水源。”

在講堂上開小差是統統門生都難以製止的，因為科學研討表白，一節課上門生真正能夠做到集合重視力的時候不超越十五分鐘，劣等生和差等生的辨彆就在於這十五分鐘是不是集合在講授重點上。其他時候門生們的精力都遊離在開小差和詭計集合重視力的過程中。

殊不知全府第一名李知禮、第三名黃如晦此時更加震驚：固然本身氣力不凡，但現在要讓本身背誦黌舍章程中規定的門生根基權力，本身能背出多少條？或許能說出此中四五條的根基大義，但絕對做不到江水源這般輕鬆適意、一字不差！

譚肅的話卻讓江水源渾身一激靈：甚麼，說出一半纔算勉強合格？那如果共同班主任演全殺雞儆猴的戲碼，那豈不是要十死無生直接退學！當下再也顧不上班主任的顏麵，直接竹筒倒豆子般背誦道：“第三十六條，門生在校期間除享有法律、行政法規以及規章規定的權力外，還享有以下權力：（一）平接管黌舍教誨，劃一操縱黌舍大眾教誨資本，獲得在校學習餬口所必須的根基前提保障；（二）遵循法律、行政法規和黌舍規定構造和插手門生社團，插手合法的社會活動及體裁活動；（三）公道地獲得學業和品德上的評價，遵循規定獲得各級各種名譽稱呼和各種嘉獎；……（八）對規律處罰和觸及本身好處的相乾決定表達貳言和提出申述；（九）黌舍規定的其他權力。”

包含魏處默在內的全班同窗不由麵麵相覷：這類差未幾看完就丟的，誰會想到要提早預習？就算曉得要提早預習，誰又會蛋疼地把內裡統統內容全數背誦下來？真要有那閒工夫還不如多看看初高中課本，畢竟軍訓以後就要停止分班測驗！