“我？”江水源有些迷惑：立論不是主將的分內事麼？如何落到了我頭上？但看到林少燕幸災樂禍而又肆無顧忌的挑釁眼神，他還是按下獵奇，當真答道：“如果由我來為‘賢人無喜怒哀樂’立論的話，我會進一步闡揚陽明心學中‘情即理’的結論，把形上的性理與形下的日用、喜怒哀樂同一起來，以為喜怒哀樂等感情也是天理的一部分，賢人順乎天然、體悟天理，以是才感遭到了喜怒哀樂。”

“如何降服啊，欣盈姐？”黃淑惠不幸巴巴地問道。

傅壽璋說道：“此次辯論我們這一組表示不是很好，任務首要在我，因為在賽前我冇有做好充分籌辦。通過此次比賽，讓我認識到賽前籌辦非常首要。詳細說賽前籌辦能夠分為三個方麵，一個是平時的知識堆集。堆集的知識越豐富、越熟諳、越信手拈來，在賽場上占有的上風就越大。這點在江部長身上表示得淋漓儘致。

在辯手們孔殷的諦視下，劉欣盈清清嗓子說道：“此次實戰演練的勝負並不首要，臨時無妨擱置一邊，關頭是通過此次演練，我們模糊觸碰到了實際比賽時候的氣味，也在真刀真槍的辯論中發明瞭本身的缺點和缺點。上麵我想請各位認當真真談一下本身現在的感受，起首是正方主將傅壽璋。”

“說實話，我也常常如許。”劉欣盈笑著說道：“導致這類的啟事能夠是你怯懦怕事，底氣不敷，也能夠是你熱血上頭，冇法保持沉著，另有能夠是你賦性仁慈，懶得和人辯論。不過你們既然決定要插手比賽，就必必要儘力降服本身的這個缺點！”

當然，他另有一個挑選，就是遵循本來寫好的發言稿停止總結陳詞，能夠不消擔憂呈現表達不清、邏輯混亂以及冒犯禁令的題目。但是遵循辯論賽的評分原則，離開實際的背稿子也要扣分！

“一個是團隊以內的相互合作，包含甚麼人合適甚麼位置、甚麼位置扮演甚麼角色，必須通過耐久的磨合，讓合適的人做合適的事，使得聚起來是一團火、散開來是滿天星，聚散之間讓團隊中的四小我既各儘其責、各施所長，又要相互照應、共同默契，如許才氣把團隊的合力最大化。

目光掃過，黃淑惠頓時假裝鴕鳥，把頭埋了起來，陳荻、路宗光也一副深思狀杜口不語，唯獨江水源神采如常。劉欣盈點將道：“江水源，你說說看？”

“可你的論點是賢人無喜怒哀樂！”林少燕一臉諷刺地看著江水源。

劉欣盈也心有慼慼焉地點點頭：“黃淑惠所言大師應當都有同感吧？在賽前，每小我腦海裡都有無數個精美的設法，能夠輕鬆讓對方啞口無言、五體投地。可到了比賽時為甚麼就想不起來、說不出話呢？等比賽一結束，頓時又想起來當時能夠用某句話噎住對方，從而贏得勝利。這類‘事前過後諸葛亮，事中就是胡塗蛋’的行動，是不是大師都或多或少存在？”

與林少燕同組的施軒、曾劃一人也連連點頭。說實話，江水源這一組的主將黃淑惠、三辯路宗光表示確切非常普通，本來是大幅占優的局麵，成果讓他們辯成平分秋色，也難怪對方大為不滿。

劉欣盈當即接過話頭：“本來籌算時候充足的話讓你們兩組互換角色，再辯論一次‘賢人無喜怒哀樂’，厥後怕遲誤大師時候，這才作罷。既然你們現在說到了這裡，我們無妨抽幾分鐘會商會商。如果黃淑惠這組為正方，你們籌算如何立論？”