聯絡體例拿在手裡，明顯隻要一片紙，可我卻感覺非常的沉重，但是一想到爸媽等候的笑容，我還是鼓足了勇氣打通了教員的電話。那邊好久才接通，是很和順的聲音，但是聽到是我，卻成了另一種口氣，我並冇有活力，隻是說清此次的目標。

再次回黌舍後，課堂裡同窗們都在等著老班開班會，本來熱烈的課堂在我翻開門的一刹時，隻是逗留了一刹時的溫馨。自從家裡返來，我所看到的氣象跟疇前所看到了產生了天翻地覆的竄改，本來在我眼裡的愛學習的同窗，現在卻在打鬨，而平時的我早已趴在桌子上睡覺，現在，我正在一本端莊，乖乖坐在位置上等著老班來開會。

。

打完電話，我便主動把手機交給了老班，老班訝異的看著這部手機“你竟然藏了一部手機”，但是想到我主動交了上來，她便變了一種神采，開端對我說教，我乖乖的迴應，說了好久才放我分開。

本來當一個好門生是這麼累的事，但是被人存眷確是一種滿足的感受。

不久後，老班就走了出去，講了一些無關痛癢的各種查抄，但是我卻聽的格外當真。教員籌辦走後，我跟了上去，隻見老班一臉迷惑的問我“有事嗎？你但是剛來，我不能給假”，

我內心一陣酸楚啊，隨後我說的話，老班臉上一陣紅，一陣白啊。

“你肯定你冇開打趣？我可冇興趣跟你玩”老班一臉疑問的神采問我。我還是一本端莊的答覆“此次是真的，真的是真的”，然後老班就把各科教員的聯絡體例跟我說了，一臉無法的跟我說“固然你的話另有待考查，但是讓各科教員關照你，這件事還是應當你本身去說，比較好”，我隨聲應了一聲。

教員聽後也是一臉不信賴，隨後我儘力解釋，終究教員說給我一次機遇，我立馬迴應感激，隨後我又撥通了彆的科目標教員，環境大多差未幾。全數打過一遍，我的眼角早已充滿淚水，我之前到底做了甚麼，為甚麼我需求如許低聲下氣去求的彆人的機遇，想到教員們的口氣，我的內心更是充滿了對將來的等候，我必然會儘力，儘力在他們麵前站起來，用勝利的姿勢站起來。

“教員，今後我要好好學習了，您能不能跟各科教員打個號召，讓他們關照一下我，畢竟我落下的知識太多了，改天請你用飯呀！”我一臉當真的對著老班說，