不消看，吳小正就曉得題目出在那裡。

這是一件很成心機的事情，吳小正開端抱著書津津有味地讀起來。

他昨晚剛買了兩套茅盾文學獎的獲獎作品在讀，而這本語文講義上的第一課就是茅盾先生的作品：《白楊禮讚》。

傻白甜竟然考了這麼高，看來此次她的成績總分又不錯！

吳小正非常清楚這套流程。

吳小正一時有點難以適應，哪怕他是一其中年重生人士。

92年，這是一個很多東西都在新的方向竄改的年代。

嗯，這個傻妞有點好玩！

在中學期間，語文課是最首要的，也是課時最多的，在初二年級，一週有六節課，每天一節。

吳小正翻到了第一單位的第一課，就發明瞭一個小偶合。

基於這個設法，他真的投上天讀出來了。

在他的這個春秋，還冇法像吳小正那樣瞭解人道，瞭解大難臨頭各自飛的自保事理。

除此以外，吳小正還能夠重溫一下很多貴重的詞彙，比如說開闊如砥、婆娑、旁逸斜出、秀頎等，這些詞彙都是呈現在這一課的，重溫以後，絕對能夠讓吳小正瘠薄的詞彙量大增。

溫文的語氣中帶有一絲遺憾的味道。

這就是人道。

熬不了幾分鐘，他就熬不下去了。

試卷的題目下方用紅筆寫著大大的96。

是以他隻要熬時候。

讓他投入的竟然是一本他本來感覺老練的初二語文講義。

他發明，他在宿世學這個的時候，是為了測驗在讀書，而現在倒是為了知識在讀書。

吳小副本身都被這個設法給逗樂了。

在這講義上，吳小正還能夠用一個成年人的經曆，來重新體味一下這篇文章的寫作背景，從而清楚地瞭解這篇文章的意味意義。

這成績有點糟糕，因為這是一張120分的卷子，此中根本知識80分，作文40分。

這位年青女教員姓溫，叫溫文，名字很好聽，脾氣也和她的名字一樣，很暖和，在加上她平時和同窗們也很靠近，以是她雖年青，講授經曆也很不敷，但在兩個班倒是很受歡迎的。

在阿誰時候，同窗們的袖手旁觀，讓他差點對同窗之情落空了信心。

本來，溫文提早來到課堂的時候，就已經聽班上同窗提及了今早在食堂產生的事。

吳小正記得，到了本年下半年，月朔重生就會改用92版的新版語文講義，和吳小幫手中的這一套，很多處所都會有所分歧。

就算是吳小正，在這一刻對溫文也更加的賞識。

明天所產生的這一幕，算是給他上了最深切的一課。

吳小正倒是挺能瞭解的。

他確切是籌辦做一個題目門生，但做題目門生並不代錶行事毫無顧忌，不曉得尊敬彆人。

吳小正剛返來課堂的時候，溫教員正籌辦講上學期期末測驗的試卷。

初二（1）班的語文教員是一名年青的女人，是和這個班的門生一起進入一中的。

講台上的溫文正式開端了試卷的講授。

在他倒地的那一刻，他的表情跌到了穀底。

新學期的第一節課是語文課。

如果冇猜錯的話，明天統統課都是這個流程。

吳小正天然冇有聽溫文講試卷的耐煩，因為他已經把試卷粗粗看了一遍，發明這些知識點對重生後的他來講底子就冇有難度，包含他曾經做錯了的處所。