實在內心是一向在盼著讓教員頒獎呢！

正逢“5・1”長假，7天裡，女兒一向在唸叨，8號上學了，到8號就上學了。

豆豆在加強體育活動，一對兩磅重的啞鈴，包含滿身活動，我特彆在豆豆的均衡調和韌性方麵作了加強，女兒的單腳跳已經從開端的3、5個到現在的80多個了，進步很快，隻是“金雞獨立”還不太穩定，小胳膊小腿的肌肉也細弱了起來。“小天使活動”卓有效果，我須和豆豆一起對峙。

我用一個大花盆種了一棵木瓜樹，被雨淋壞了，一天連根都被人拔掉了，我還想是誰這麼手多？

幼兒園李園長說要在幼兒園的升旗典禮上由園長頒佈獎狀給豆豆以資鼓勵，並且給幼兒園的小朋友都曉得豆豆的畫頒發得了獎。

8號下大雨，幼兒園上禮拜五的課不升旗，每禮拜一升旗。冇升旗不知女兒是否絕望？早晨返來我問她，她倒是冇有太大反應。

畫畫兒的主動性大有進步，持續畫了熊貓、鵜鶘還本身親身到郵局去寄，買郵票時喊：“阿姨，我買一張6毛錢的郵票。”然後本身封口貼郵票放進郵筒，很安閒，胸有成竹的模樣。

2005、5、12晴太陽激烈地炙烤著大地

2005、6、10W3

第二天，她又帶書給教員和小朋友看。過了幾天，獲得了一張獎狀和一本五期《小聰仔》的嘉獎，豆豆歡暢極了。

豆豆是長於察看影象的。遇事愛問為甚麼，問本身，按本身的邏輯、經曆動腦筋來瞭解轉告天下。

那幾天一向下雨，所幸的是週一早上雨停了兩小時，豆豆得以升旗時接管頒獎，內心必然對勁極了。

2005、6、2禮拜三

話音剛落，女兒驚叫起來：“看！我的畫！”是女兒的畫！粉色的畫紙上麵的狐狸長著大大的腦袋，小小的身材，穿一件花背心，中間有一隻斑斕的胡蝶，上角有一個笑眯眯的太陽，大樹、小草、鮮花……一片朝氣盎然！女兒歡暢極了，我們都嘉獎了她！

女兒是一個豪情豐富的小孩，教員奉告7月8號畢業，結束幼兒園餬口，女兒提及來就眼含熱淚，還說到小學必然好好表示。

至於搬不搬屋子和搬到幾層，豆豆也提出了本身的定見：5樓左邊，與她的同窗蟲蟲住劈麵。我們同意。

6月4日搬了新屋子，豆豆就想請小朋友來玩，我說屋裡太亂還冇有清算好，她打電話給一個約好的小朋友，電話裡說：“我是李天意的朋友，請您轉告他……”

“5・1”期間就搬場安插去看傢俱，女兒也參與提出本身的定見和建議，我也會一本端莊地收羅孩子的定見，並把她的定見當真考慮與她籌議，比如飯桌：我說玻璃的比較精美、標緻，女兒喜好一種橡木的能夠推拉的餐桌，顛末籌議比較，我們最後決定買玻璃的。

一到家就迫不及待地看，還說：“為甚麼冇有我的呢？”爸爸在一邊說：“天下的小朋友都在寄畫，不必然每個小朋友的畫都能頒發。”

明天，豆豆奧秘兮兮地跟我說：“媽媽，我把你的死木瓜樹拔掉，在你的花盆裡種了一棵小石頭，想讓她長一棵石頭花出來。”真是敬愛！笑痛了我的肚子。

一會兒李天意接電話問豆豆如何曉得他家電話，女兒說：“你那天往我家打電話我看到的。”