我說：“你在媽媽肚子裡時，不要本身吃東西，媽媽會吃了分給你長大的營養，等你要本身吃東西時你就出來了。”

過了一陣子她本身起來穿好鞋子走出寢室，坐在客堂裡。

上午豆豆一小我在陽台上玩水，看到幼兒園的小朋友列隊走過來，她倉猝穿好鞋戴好帽子下樓“去找小朋友玩”。還在樓下奉告我：“媽媽，豆豆在樓下，媽媽下來嗎？”

前次我們挪冰箱把地膠颳了個洞穴，明天我用心賴豆豆搞破的，豆豆當即辯駁：“不是豆豆搞壞，是爸爸媽媽推冰箱搞壞！”本來女兒在不經意間已經記下很多事！

跟著孩子的逐步長大，她的需求也不竭竄改，之前喜好牽著我的手或讓人抱，現在感覺本身無能了，讓我遠遠的看著她高低樓梯、跑步。本身覺著特有出息、特高傲！

我還奉告她：“你要學會本身的事本身做，學會穿衣服、用飯、本身上衛生間，才氣上幼兒園。不然教員要看二十多個孩子，管不過來的，你如果不會這些，就不能上幼兒園，不能和小朋友一起學習、一起玩耍。淩晨起床不能象現在這麼慢，如許會早退，早退教員是不喜好的，同窗也會笑話。如果你常常如許淩晨起來不下床、不換衣服，然後就早退了，幼兒園就辭退你不準你上學了，那你隻能呆在家裡，會很孤傲，很冇意義，曉得嗎？以是，每天淩晨起來要主動地洗漱換衣服、吃早餐，養成一個好風俗，為上幼兒園做籌辦。等爸爸一返來你便能夠去上幼兒園了。懂媽媽說的事理嗎？”豆豆眨著大眼睛用力點頭“懂！”2002、9、9

過來一會兒我拿鞋子給她，豆豆主動穿好去洗漱，然厥後主動吃早餐。

實在，小孩子有的時候是需求一點體罰的。豆豆平時也懂事理懂事，比來幾次在理取鬨、耍賴，顛末多次講事理都冇有結果，趁她此次做了“好事”之際，我打了她並且又一次講事理給她。就看明天開端豆豆的起床有冇有竄改了。

我又一次講事理給她聽：淩晨起來要主動地下床洗漱吃早餐，如答應以包管身材安康不抱病，還能夠偶然候去玩，問她懂不懂，豆豆用力點頭“懂懂！”

爸爸寄了穿戎服的相片返來，豆豆如何看都說不是“豆豆爸爸”，吃緊忙忙去拿相冊來奉告我，爸爸在本來相片的那邊。

今早上豆豆還是老模樣，我對她說：“你要本身起床，媽媽要去取牛奶。”

也不再喜好我牽著她的手，自顧自地走路。但她曉得“有車過來靠邊走”，還解釋說“豆豆小時候怕車車，現在是大小孩，不怕了！”

豆豆特彆喜好聽故事，每晚睡前我老是要講幾個故事給她聽，她才肯回本身床上睡覺。常常是冇有縱情的模樣。前一個階段對古詩詞感興趣，這個階段又對有情節有內容的故事感興趣。

不知從甚麼時候開端，豆豆起床後不再換衣服下床，賴在床上不是活力就是哭鬨。每天我都是哄來哄去，等搞掂要一個小時。

俄然豆豆問：“媽媽，豆豆小時候在媽媽肚子裡？”我問她誰奉告她的，她說是爸爸。“那豆豆在媽媽肚子裡吃甚麼呢？”還說：“豆豆出來是吃媽媽的大奶長大地！也是爸爸奉告我的。”

豆豆已經塊3歲了，這模樣在理取鬨還拉到床上，我活力了打她屁股，女兒大哭，我冇有再理她。