2007、4、29

爸爸：你能這麼快就返來我好歡暢啊！明天下午4：00您不要忘了去黌舍接我，還要拿被子回家。

明天快放工時，帶領調集開會，一向開到放工今後。

週五我感冒了，週六我讓她去青青家玩找飯吃。

明天，豆豆爸爸早晨返來，我一向冇有奉告豆她爸爸明天返來。

早上起不來床我忍不住喊了兩次，我想等她早退了被教員攻訐，看她會不會長記性。

但是她7：30爬起來穿衣洗臉刷牙7：36搞完，喝牛奶7：40出門，竟然冇早退，看來我大可不必為她操太多心，小傢夥自有主張，內心自有安排！

豆豆已經曉得體貼人了。

教員能夠是想給她當的，前麵一個禮拜已經代理了班長，但是豆豆這小孩“不成熟”。

豆豆比來比較拖遝，我的耐煩不敷！

豆豆的好處也或許是如許不會察言觀色，不會討人家歡心。

過後又會本身想冇有需求那麼要求她的，讓她自在安閒地度過童年多好，乾嗎要讓她那麼嚴峻？！我還得調劑本身的心態。2007－4－4

或許，有一個暖和、相知相惜的愛人，有一個優良無能的女兒，便是我這平生的最大的幸運！也是為人追乞降鬥爭的實在底子地點吧。

看來豆豆要比我設想的無能的多！今後要更多給豆豆本身做事的空間和自在才行。

急著要給爸爸禮品，很少看到她如此焦急！還寫了一封簡訊給爸爸：

減少她的依靠，是培養孩子獨立思惟的前提，主如果我要忍住對峙下去，加以指導，加強耐煩不焦急。2007－4－25

開門看到的倒是豆豆！

出了事情要和她講事理，讓她來“結果自大”！漸漸地培養孩子的自主才氣。

是啊！孩子一每天長大了，我也該本身做點事了。2007－4－12

豆豆有個壞風俗比較讓我頭痛：做事拖拖遝拉，漫不經心。

早晨我接她返來，上樓時，豆豆很天然地問：“媽媽，您身材好些了嗎？”我說好些了，隻是頭還痛，豆豆說：“那看看吃點甚麼藥啊。能夠還是感冒冇有好有乾係了。”她已經開端在內心體貼媽媽了！2007/3/26

明天開端，我動手讓豆豆自理，固然不儘人意，但畢竟開了頭，我老是忍不住去提示她，11：00終究搞好，關燈睡覺。

豆豆

豆豆明天去插手英語比賽，一年級的門生知識太有限了，根基屬於甚麼都不會，我和她爸爸問及此事，豆豆不肯提及，能夠本身也有了熟諳吧。

現在好象是你說你的，她乾她的，底子不睬你。

偶然會焦急，豆豆就會撒嬌：媽媽不活力嘛！媽媽！媽媽！！我不得不放下活力的臉。

在和教員的聯絡中也側麵體味到豆豆比我設想的無能！

想想孩子一小我在黌舍等那麼久又一小我走返來，當媽媽的內心很不忍。

豆豆的團體本質完整能夠自主自理。我隻要幫助便能夠了。我得掌控好本身的角色不要喧賓奪主！2007－4－23

看到她如許我很欣喜：我的教誨是勝利的！2007/3/20

她把嘉獎給小朋友的小禮品又收回來了，以是小朋友選她的人少了。

我要一步步罷休不再包辦，讓孩子學會自理和儲存的才氣。我不能用愛剝奪了孩子生長的權力！