蘇應用餘光瞥見了羅曼的行動，但是他想看向羅曼的卷子的時候，監考教員俄然看向了他的方向，蘇運不得嚴峻的又低下了頭。

linguistics這個單詞究竟是甚麼意義，他明顯見過的！但是為甚麼會記不住！不曉得這個單詞的意義，就冇法做這道挑選題！這道題的知識點已經不會了，最慘的是他連題乾都看不懂。

可愛……為甚麼身邊的每小我都有特彆的合格技能，他卻隻能這麼冇有效的抽泣。

蘇運拚了老命，一早晨冇睡覺，隻在五點到七點的時候段，趴在桌子上睡了一個多小時，可仍舊冇有看完那些奧秘試題，隻看了一百道英文題擺佈。

完了，全都完了。

在早上七點的推理課上，蘇運終究忍不住睡著了，隻睡了一個多小時，他的精力都快崩潰了。

每個課堂四十人，分為五個縱向豎列，每個豎列有八個犯人。

為了合格！蘇運深吸了一口氣，然後聚精會神的眯起了眼睛，看向了羅曼答題卡的第一道題！

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蘇運大腦一片空缺的看著那些用英筆墨母擺列的龐大單詞，冷靜不由自主的哭了起來。

幸虧這類課堂冇有門路課堂那麼大，隻是淺顯的課堂，以是每個犯人間隔就隻要一個半椅子的間隔。

這些英文挑選題，冇有一道題是他昨晚看得奧秘試題裡的，並且這些試題的內容，大多都是一些冷僻晦澀的知識點。

可愛……他已經儘了本身的儘力來學習了，整整一晚隻睡了一個多小時，為甚麼他還是不會這些題。

就在這時，下課鈴俄然響起，監考時的聲音迴盪在全部空蕩的課堂內：“請各位犯人不要走動，把答題卡先傳到前麵，然後再把卷子傳到前麵來。”

可這個監獄不一樣，決定你終究成績的不是你期末的一次測驗，而是你每次的長測驗，以及期末的總測驗，這還不算，你另有講堂表示成績、功課成績、列席成績三項，也就是說你不能像中國的教誨一樣，期末一次考出考成績就萬事大吉，而是你必須次次都要考好，必須滿身心的投入學習中，冇有一分一秒的懶惰！

那些測驗題藏匿的角落不是在每個ppt的大題目裡，而是大題目中的小題目裡的詳細知識點的圖片舉例上麵的那一行小字。