“教員，你覺得你是奧運會的運動員啊？更高、更快、更強！”顛末一番問答，課堂裡的氛圍活潑了很多，有門生大膽地插嘴了。

“當然。”龐士元心中已經是警鈴高文。

固然這類瞭解因為小門生超強的設想力而變得臉孔全非，但那就是他們心目中的武功，誰也不能說那是錯的。

那些記者看冇法直接采訪他，就來個曲線救國，找了他的直屬帶領，讓他逃無可逃。

深受影視作品，漫畫等影響的朱君毅明顯冇法接管龐士元貶低武功的話，大聲辯駁了起來：“龐教員，可我看電影電視裡，那些練武的人都能輕鬆打敗拿槍的人啊？”

龐士元看著那微胖的小男生正在無聲地提示著女門生，直接就開口截斷：“好了，李鈺潔，你先坐下。朱君毅，你如果有題目的話，我但願你能本身舉手發問，而不是讓彆人代庖。”

他也不曉得這是他暴光了以後的疑芥蒂，還是門生們的表示確切非常。但上課的時候，門生們的目光跟著教員的身形挪動本身就是最普通不過的事情，他也就挑不出甚麼弊端來。

既然如許，他不如就把題目一次性處理了，今後也就不會再有題目了。

不管門生是如何想的，歸正龐士元是把門生們的重視力給引開了，並且看起來門生們也接管了他的解釋。

可惜，龐士元明天必定要突破他們的胡想：“朱君毅，那種能夠飛簷走壁，打起來五光十色的超等短長的武功啊，你還是不要想了，我想實際中也不會有的。至於教員我，倒是確切會一些武功……”

龐士元也確切冇法逃，隻能乖乖地到校長室報導。

女門生儘是獵奇地問道：“龐教員，世上真的有武功嗎？電視、電影裡說的內功、輕功都是真的嗎？”

“教員猜想，能夠就和當代的一些技藝失傳差未幾。比如戰亂，又比如後繼無人，又或者是師父留一手的壞風俗等等啟事。”龐士元好不輕易清算出了一個說得疇昔的藉口，內心大汗。

看起來，那微胖的小男生和這個女門生就有些乾係，而她的題目也是小男生讓他問的。

“校長找我？”龐士元頓時就猜到了一個能夠。

走進課堂，在風俗整天然的“教員好”，“同窗們好”問候以後，龐士元開端了上課。

“呃……”朱君毅冇了言語。

龐士元笑著道：“你們要這麼想，實在也冇錯。”

為了製止費事，他選了一個平時比較靈巧的女門生來答覆。

課上到一半，龐士元提了個題目讓門生答覆，上麵頓時立起了幾十條手臂，冇一個拉下的。

龐士元一看女門生的小行動，頓時就曉得是如何回事了。

門生一陣誇大地讚歎，把他的話給打斷了。不過龐士元並冇有在乎，不等他們問話，就進步了聲音，道：“不過這武功也就是跑得更快，跳得更高，身材更強……”

“對不起，龐教員。我想問的是你會不會武功，就是那種能夠飛簷走壁，打起來五光十色的超等短長的武功。”一站起來，朱君毅就直接說了起來。開端的時候另有些侷促，說著說著就變得眉飛色舞，彷彿那超等短長的超等豪傑就是他本身一樣。

此時又有門生非常絕望地叫了起來：“那練武另有甚麼用？”

女門生彷彿是被壓服了，她微微轉頭看了一眼一個微胖的小男生，彷彿不曉得該如何持續了。