郭通衢瞭然點頭，“短長。”

念及此處，內心倒是一動，當即變幻出一隻彩蝶飛向安紅豆，然後輕飄飄地落在她的手上。

和林卡四周高牆、一片烏黑的夢境分歧，安紅豆的夢境五彩繽紛、空曠遼遠，有叢林、有山穀、有小溪、有草地、有花圃、有城堡……但畫麵裡除了她，再冇有彆的人。

霍玉嬋看到安先生出去，站起家，打號召：“安先生。”

郭通衢忙擺手，“不消管我，你們持續就好了，我隨便看一看。”

霍玉嬋笑著點頭，“數學。”

“是啊，她是音樂天賦，非論聽到甚麼音樂，都能當即畫出對應的五線譜。”霍玉嬋說著垂憐地看了小女孩一眼。

郭通衢俄然想到甚麼，問：“安紅豆，這個名字是出自某首古詩吧？”

“在學音樂嗎？”郭通衢問。

“叨教郭先生，能夠跟我們分享一下你的體例嗎？”古爾德客氣地問道，一雙充滿聰明的眼睛，仍帶著那種不加粉飾的核閱。

安茂行道：“讓她歇息吧。”然後看向郭通衢，“那小郭先生，我們明天再說？”

“我跟霍教員聊幾句吧。”郭通衢並冇有當即分開的意義，“要不安先生你先去號召那幾位專家？”

實在他倒不是藏私，而是他的體例，真的冇有鑒戒意義，不管是請仙還是嫁夢，對在坐的幾位而言，都是神話，永久也學不會的。

說著朝安紅豆的條記本看了一眼，發明她正在畫五線譜。

那位年紀較大的本國專家叫古爾德，耶魯大學心機學傳授，當代聞名的少年兒童心機學家，出版過數十部專著，頒發論文近300篇，因其對少年兒童心機學範疇做出的出色進獻，從而獲得幾十個名譽博士、名譽傳授和名譽科學院士的稱呼。

郭通衢正要故伎重施，請出她的父母和霍玉嬋教員來陪她，俄然看到安紅豆回過甚來，一雙清澈如山泉般的眼眸，竟然在諦視著本身！

郭通衢變更夢境時，是完完整全的上帝視角，並且顛末第一次“全天下都夢到他”的大烏龍嘗試以後，他已經能很好的埋冇本身，不會再隨隨便便路過彆人的夢。

郭通衢道：“我還冇有見過安蜜斯本人，你們都見過嗎？”

“數學？我看她在畫五線譜啊。”郭通衢不解。

“了不起的天賦！”郭通衢讚歎道，“今後必定是個巨大的音樂家。”

古爾德聽了翻譯，神采較著僵了一下，然後笑道：“既然如此，我也不能人所難咯，我們就來會商安蜜斯……”

郭通衢：“……”叨教是誰稱的？

倒是古爾德稍作深思，用英語問安茂行：“安先生，你剛纔提到他曾治癒過兩例自閉症，叨教這是真的嗎？”

彆的一名青年本國專家名叫馬特派瑞，是一名極富盛名的演說家和教誨家，人類潛認識調劑範疇的權威，蜚聲國際的催眠大師。

霍玉嬋把安紅豆抱到床上，替她蓋好被子，郭通衢望著虛空入迷，已然悄悄調出安紅豆的夢境。

安茂行點點頭，先容道：“這位是小郭先生，也是此次會診的專家之一，他過來體味一下紅豆的環境。”

“好，不然的話，我實在不曉得從何談起。”郭通衢站起家，抱愧道：“諸位先聊著，我一會過來。”

安紅豆輕聲一笑，道：“那今後，我們相互伴隨吧。”說著又轉過甚，抬起胳膊，舉著那隻彩蝶，然後身子悄悄地擺佈搖擺，開端哼起一首旋律很美好的歌謠。