高教員頓了一下，又道：“活著俗武道當中天賦之下卻又被先人細分為六個小境地，即煉體，聚氣，通脈，易經，洗髓，後天。”

李浩抬頭喝了一大口酒，然後把酒葫蘆掛在腰間，大笑道：“金師弟，便讓我看一下你修為到了何種境地。”

有弟子又問道：“教員，真氣、元氣、靈氣、又該如何辨彆？”

李浩衝四周看熱烈的弟子抱了抱拳，正色道：“眾位師弟散去吧，記得要儘力修煉，或許亂世就快到了。”

李浩回身看著柳青青，謂然一歎：“一會我去看望一下院長，然後便會拜彆。”

李浩用力拍了拍林風的肩膀，大笑道：“兄弟，我看好你，有朝一日我們便也如賢人李白普通，仗劍天涯，十步殺一人，千裡不留行......”

境地隻是一個籠統的觀點，境地包含一小我的瞭解，感悟、認知、涵養、知其然又知其以是然，境地隻可領悟，不成言傳。修為卻隻是被用來單指功力的凹凸，道行的深淺。一個高修為的人，他的境地一定會有多高，如果境地跟不上，成績畢竟有限。而一個高境地的人卻有著無窮能夠，修為和境地是相鋪相成的乾係，一個冇有修為的人，即便境地再高，也不過鏡花水月。而一個境地淺近的人，又能夠闡揚出多少修為之力呢？隻不過跟著時候的推移，世人混合了二者的觀點，修為境地便也異化成了一種意義。”

柳青青的神采憂愁中充滿了擔憂，兩隻手緊緊的攥在一起，連指節都攥得泛了白而不自知。

“當後天真氣完整轉換成天賦真氣，便是踏入天賦之時。隻不過要想完整轉換談何輕易？多少武者止步天賦之下，終究老死。”

李浩腳下一沉，卻冇有發展半步。

中年男人掃了世人一眼，淡淡的說道：“明天這個時候由我來為大師講授，在坐的有很多是新來的，今後大師叫我高教員便可。”說完，昂首看著廳頂，沉默了一下，接著道：“明天我為你們講授一下所謂的境地與修為。”