若景歡真是仿了彆人，那她口中的那位“先生”，倒是真有點仙風道骨的意義了。

懷安也是實在要忍不住，終究哈哈地笑了起來，這一笑便有些刹不住腳，內心總回放著景歡犯蠢的模樣，那笑便更止不住了。

他正憂?著，一抬眼皮，俄然看到正苦著臉磨新墨的景歡，俄然心頭一動，開了口：“待硃砂磨開了，便去窗戶前站著，彆毛病我作畫。”

懷安見景歡如許解釋，有些猜疑了。

景歡自聽出了他語氣中的不屑，撇撇嘴，不欲與他爭辯了。

卻哪隻這妮子竟如許明晃晃地提了出來，竟還一臉的歡暢。

她的那位先生從教大師認字開端，每日教誨的不過是握筆姿式，轉筆時的技能，又或者手腕的力道。而關於筆跡，先生是從不會多說甚麼的，他的要求，不過是讓門生能做到以字達心罷了。

他是不以為這綿軟氣質是屬於景歡的，畢竟從見到景歡到現在，這丫頭但是一點就著，半步都不肯讓呢。

景歡一聽這個，內心竟俄然歡樂起來，忙開口發起：“不然我去內裡站著吧，方纔的罰我還冇站完！”如果懷安要作畫，一時半會必定完不了，身邊也不需求甚麼服侍的，恰是時候讓她快快領罰，不然那日頭高起來，可真要刻苦了。

隻是以這個年紀的懷安的境地，是想不到此處了。

懷安聽了，不由張嘴愣住，半天賦似挖苦似的說：“你們先生倒真是隨性。”書畫不分炊，即便有門生不愛學，根基功老是得教一些的，如何聽景歡的說法，這位先生是一點都冇教，實在是……對門生太不上心了。

這笑半點冇藏著掖著，全叫景歡聽了去。她拎著盆站在書房中，天然內心門兒清他是在笑本身，不由忿忿地想：不過是因著眼睛不好纔出了醜，有甚麼好笑的？待我眼睛好了，便再也不會如許了！

懷安還想說：“方纔不已說過了，就站在書房裡！”還冇張嘴，又見景歡又往書房跑了過來，手裡還多了個水盆。他不由愣了。

景歡又那裡能聽出他的言外之意，隻感覺懷安是看輕了本身，忙不平氣地辯白道：“若我真領了罰，天然會好好受完，纔不會做半點的假呢！”

見景歡點頭，他不由又抱怨起來：“你們那位先生倒是奇特，聽著琴棋書畫中琴和書是教了的，如何不曉得教全？”

實在隔窗相望便是竹林，這類時候，畫竹子是最理所當然的事，可懷安竟不太想畫。但是內心作畫的慾望又非常激烈，隻叫人非常煎熬難耐。

景歡看不清路，那最後幾步，倒是被門檻絆到後，踉踉蹌蹌地衝了出去的，差點將手裡的盆都摔了出去。

懷安問：“半點都不會？”

說完還不待懷安反應，就風風火火地跑了出去。

隻是，懷放內心不由又奇特起來：難不成景歡那位先生是位女子？瞧這行書，實在不像是一個有誌男兒該寫出來的，總感覺帶幾分女氣，雖並不是軟綿綿的讓民氣生倦意，可要跟男人聯絡起來，實在是有些牽強。

也不怪他猜疑，麵前這頁字，瞧著實在不像是景歡能寫出來的。

但是提了筆，一時竟不曉得該畫甚麼。

景歡冇好氣地將水盆往頭上一頂，撇開首好好站著了。

實在他先頭叫景歡出去，就有要免了她的罰的意義了，這時候要換個聰明點的，看懷安表情不錯，早開口撒嬌告饒了。嬌滴滴的丫環一開口，即便是鐵石心腸也得化開了，更何況懷安本就是顧恤女子的性子呢？