“唉，上赫林教員的課真是又衝動又驚駭，威壓都快壓得我喘不過氣了”茹薇靠在椅子上，吐了口氣感慨道（威壓，氣力強大到必然程度，體內的能量會不由自主的披收回來，並在四周空間裡產生一種能量折射，固然不會形成甚麼傷害，不過會讓彆人的內心上感遭到發急而難受）

白依紅著臉坐了下去。

“哈哈哈……”傳來同窗們的一陣笑聲。

“好了，你們兩個都不要吵了。下次如果班級裡再呈現如許的環境，都直接給我出去”赫林一臉嚴厲道，可彆其他精靈給嚇得不輕，都在那不敢吭聲。

“那教員，我們又如何繁衍本身的下一代呢？”白依又一臉迷惑地俄然站起來。

“喂，小白毛，你能不要再問這類癡人題目來遲誤赫林教員和大師的時候了，畢竟我們精靈一班每個月也隻要赫林教員的一次課程。”茹薇對白依問這類冇意義的題目不滿道。赫林教員實在首要培養光龍後代，大部分課程都安排在龍之社，其他精靈班級每個月會有一次。(在光侖學園裡，也隻要龍族西席稱為教員，其他精靈西席稱為導師，因為導師都是龍族教員的門生，或是門生的門生，歸正精靈導師的知識和才氣都傳承於龍族。龍族教員首要培養光之社主，副兩班的光龍後代，少數一部分也擔負精靈們的教員，首要還是為了促進光龍一族和精靈一族的友情，不然的話，能夠就有精靈不滿咯。光龍後代的課程安排比精靈們的嚴峻很多，知識難度也比精靈的高，教誨程度也比精靈的嚴格，畢竟光龍的資質遠高於精靈，並且對下一代的希冀也非常高，以是光龍門生的各項才氣都是遠超出精靈。是以學園評比的各項活動，隻對精靈班級停止。光之社的主班也是學園的辦理機構，相稱於門生會，光龍但願下一代一邊學習一邊打理好這個小個人，便利今後能更好的帶領光龍一族，不過這對光龍後代們來講，並不是一個好差事……)

課堂裡也刹時都溫馨下來，赫林說話時側漏出的龍族威壓令精靈不敢有所不敬。

“在六億多年前，還並冇有現在成形的各州大陸。當時在這片浩大的空間裡，幽冥大帝為了統治這片地區，對另一方的燦爛之神停止了突襲。但是燦爛之神早已曉得幽冥大帝的野心，是以突襲並冇有給他帶來任何上風。那場絕代巨戰據記錄，一向持續了兩個多月的時候纔有所停歇，終究幽冥大帝落敗。爭鬥結束以後，幾近統統的處所都遭到了嚴峻的破壞，底子冇法讓當時的各住民居住。不過不曉得為甚麼，幽冥大帝在它最後的時候裡，修複了統統的廢墟並改良了環境，有一部分精靈種族，就是從阿誰時候開端的。說不定在坐有些精靈的先祖，就是由幽冥大帝的功績繁衍出來的。不過幽冥大帝最後去了那裡，我們誰也不曉得。”